Соблюдая логическую последовательность, составьте характеристику учебной деятельности младшего школьника. (1)………… как целенаправленная познавательная деятельность обеспечивает младшего школьника новыми знаниями и новыми способами их получения, включает его в новые отношения с социальной средой, является (2)……… деятельностью. как специфическая форма индивидуальной активности, учебная деятельность сложна по своей (3)………. по мнению д.б. эльконина и в.в. давыдова, ее необходимо рассматривать в единстве основных компонентов: (4) …………., (5) ……… (6) ………. (7) ………учения – присвоение научных знаний и приобретение общеучебных умений и навыков. в ходе усвоения научных знаний и формирования умений и навыков происходит смена качественно своеобразных этапов мыслительной деятельности ученика, что, по определению л.с. выготского, называется (8) ……….. успешность учения определяется не только качеством преподавания, но и (9)………., сутью которого является система интеллектуальных свойств человека в сочетании с общей работоспособностью. на основе развития и удовлетворения познавательной потребности формируются положительные (10) ……… учения.

андрей не ленив, он просто не собран. родители не привили в нём это качество, что всё нужно делать по порядку-это собственно и можно взять за проблему.

да, в 6 лет уже пора бы одеваться самому, но научить как и показать, должны родители. тем более не его. причина проблемы выявляется из самой проблемы, её можно додумать.

а вот решение-это уже работа с родителями именно они закладывают в ребёнка, с родителей всё строиться и пока родители не покажут и не расскажут как, врятли ребёнок сам этому научится.

Правила які запобігти насильству в сім’ї: 1.        продумайте свої дії в тому випадку, якщо акт насильства вже відбувався і може повторитися знову; 2.        розповідайте про насильство тим, кому ви довіряєте (друзям родичам); 3.        знайдіть таке місце ,куди ви змогли б піти у випадку небезпеки; 4.        підготуйте документи (паспорт,свідоцтво про народження, і т., д.) гроші та інші необхідні речі та покладіть їх в одне місце, так щоб у будь-який момент ви змогли б їх легко взяти і втекти з ними 5.        якщо ситуація критична, то залишайте будинок негайно, навіть якщо вам не вдалося взяти необхідні речі; 6.        заздалегідь довідайтесь телефони та адреси місцевих служб , які зможуть надати необхідну підтримку (соціальні служби, телефони довіри, телефон  дільничого  інспектора, служби у справах неповнолітніх). правила які запобігти насильству на вулиці: 1.        в пізній час не ходіть одні по вулиці; 2.        знайте елементарні прийоми самооборони; 3.        продумайте свої дії в тому випадку, якщо акт насильства можливий; 4.        майте при собі один з засобів безпеки:   газовий дезодорант, пилочку…. та продумайте їх використання в разі здійснення акту насильства; 5.        відчуваєте небезпеку – терміново тікайте; 6.        на вас напали – кричіть, біжіть, до себе увагу; 7.        телефонуйте до міліції, швидкої , 8.        виключіть непорозуміння: будьте впевнені , що ваш знайомий друг знає межі дозволеного; 9.        не впускайте в будинок незнайомців особливо, якщо ви почуваєте себе не спокійно; 10.       не сідайте з незнайомцями до ліфту; повідомлення для підлітків 1. поговори зі своїми батьками або іншими відповідальними дорослими про те, що ти можеш зробити для того, щоб не піддаватися насильству. 2. наскільки це можливо, намагайся не бувати в місцях, де ти можеш піддатися насильству. 3. якщо ти опинився (опинилася) у середовищі, в якому ти відчуваєш небезпеку, піди з цього місця якнайшвидше. 4. якщо хтось намагається схилити тебе до сексуального контакту, чітко дай зрозумітисвоїми словами та діями, що ти цього не хочеш. у разі потреби поклич на . 5. розбіжності та суперечки можуть траплятися час від часу. якщо вони трапляються, намагайся  зберігати  спокій  і  вирішувати  їх  ненасильницькими  .  докладай усіх зусиль для того, щоб не провокувати насильства та не відповідати на провокацію насильством. 6. якщо до тебе було застосовано фізичне чи сексуальне насильство або тебе змусили зробити щось, чого ти не хотів (не хотіла), негайно повідом про це своїх друзів, батьків або інших відповідних служб. вони можуть надати тобі необхідний і підтримку, запобігти повторним актам насильства та притягнути зловмисників до відповідальності. повідомлення для батьків що вам потрібно знати: 1. обговорення проблеми насильства з вашим сином або донькою може їм захиститися себе. при цьому підвищується вірогідність того, що вони звернуться по у разі, якщо стануть жертвами насильства. 2.  співпраця  з  іншими  батьками  та  окремо  взятими  людьми  з  метою  боротьби  з насильством можуть змінити життя вашого сина або доньки, так само як і багатьох інших дітей і підлітків. що вам потрібно робити: 1. говоріть зі своїм сином або донькою про те, як уникнути насильства, і куди звернутись, якщо вони стали жертвами насильства. 2. ви можете підняти такі питання: - важливість мирного вирішення розбіжностей і суперечок, якщо вони виникають; - небезпека носіння зброї, погроз людям зброєю або використання її; - важливість уникнення місць, де до них може бути застосоване насильство; - вибір піти, якщо вони опинилися у загрозливій ситуації; - як чітко відмовити в небажаному сексуальному контакті за слів і дій та як покликати на у разі потреби; - наскільки важливо повідомити вас або інших відповідних служб, якщо і коли вони пережили насильство; 3. давайте приклад власною поведінкою -    не застосовуйте насильства у вирішенні питань з вашим сином або донькою, а також з іншими людьми. 4. співпрацюйте з членами суспільства з метою інформування про небезпеки насильства, докладайте  зусиль  для  того,  щоб  запобігти  йому  та  притягнути  зловмисників  до відповідальності.