Яфмамииасонд в каком порядке они идут?

Традиционная религия — ранняя форма религии, традиционные верования. Этот термин также используется для обозначения религий народов, которые изначально жили на территории какого-либо государства или на территориях на протяжении длительного времени, — в противоположность нетрадиционным религиям, «привнесённым» извне в течение последних десятилетий.

Традиционная религия характеризуется вероисповеданием вне институционального контроля богословов и священнослужителей. Правила культа регулируются лишь традицией, хранящейся данным локальным сообществом.

В народных религиях большое значение имеет магия, вера в сверхъестественные силы, действующие на человека. Магические ритуалы обычно выполняются религиозными лидерами, жрецами, друидами и шаманами. Также часто характерны жертвоприношения в виде пищи, животных, ароматных трав или в крайних случаях даже людей. Самые известные жертвоприношения людей — у ацтеков, которые могли принести жертву тысячи людей во время специальных церемоний.

В рамках традиционной (народной) религии остаются многие традиции, касающиеся семейной обрядности и суеверий.

В преамбуле принятого в 1997 г. закона "О свободе совести и религиозных объединениях" подчеркивается особая роль в истории и культуры страны "традиционных" религий, к коим были отнесены христианство (особенно выделено православие), ислам, иудаизм и буддизм. Однако преамбула закона не имеет юридической силы, поэтому представители "традиционных" религий прикладывают все усилия, чтобы закрепить религии законодательно.

Объяснение:

г

Объяснение:

Ведущая деятельность — термин, который ввел в психологию А.Н. Леонтьев для

обозначения деятельности, с которой связано возникновение важнейших психических

новообразований.

Предполагается, что каждому периоду соответствует четко фиксированная для него ведущая

деятельность:

1) непосредственно-эмоциональное общение младенца со взрослым;

2) предметно-манипулятивная деятельность, характерная для раннего детства;

3) сюжетно-ролевая игра, характерная для дошкольного возраста;

4) учебная деятельность школьников;

5) интимно-личностное общение подростков;

6) профессионально-учебная деятельность, характерная для периода ранней юности