Надо написать как искусство воспитывает душу

Огромную роль играет искусство в духовной жизни человека. Приобщаясь к искусству, человек начинает смотреть на мир совсем другими глазами, учится видеть красоту мира и беречь ее. Роль искусства в жизни человека связана с потребностью к самовыражению. Каждому индивиду необходимо в какой-либо форме выплёскивать новые впечатления и эмоции, поглощающие его душу и разум. Но искусство служит не только для этого. Искусство - это воспитания человеческой души за счет приобщения к вечным ценностям. Читая то или иное литературное произведение, задумываешься о проблеме, затронутой автором, размышляешь над нравственностью поступков героев. Начинаешь принимать на себя то или иное поведение героя и пытаешься понять: "А правильно ли я поступаю?" Посмотрев фильм, погрузившись в атмосферу старинной картины, начинаешь невольно смотреть на мир совершенно другими глазами. Искусство замечать то, что обычно человек упускает из виду из-за постоянной занятости в своей повседневной жизни. В этом и состоит величайшее назначение искусства - видеть то, что другие не замечают. Как часто, читая книгу, вы находили в словах автора свои мысли? Слушая музыку, читая стихотворение, рассматривая скульптуру, находишь в произведениях искусства нечто свое. Ведь каждый видит этот мир по-своему, а, значит, и понимает искусство по-разному. И каждый раз, окунувшись с головой в творения великих и не очень великих писателей, художников, музыкантов, поэтов, скульпторов, фотографов и других деятелей всевозможных искусств, понимаешь, что мир очень разнообразен, необычен и увлекателен. Существует огромное количество интереснейших вещей, а произведения искусства заставляют видеть эти вещи и не предаваться печали, а всегда находить что-то хорошее в каждом дне, в каждом мгновении жизни. Итак, искусство не только воспитывает человеческую душу, но и развивает ее в лучшую сторону. Благодаря искусству, можно лучше познать окружающий тебя мир, изменить свою жизнь к лучшему.

Искусство возвышает и обогащает личность, просвещает, вносит красоту в жизнь человека. Искусство - это игра, общение и интуиция.

1. Про биогенетические факторы развития и трансгенерацию моделей пооведения в семье. Частичная правомерность, поскольку отражен механизм но не последствия.

2. Про социальные факторы развития и конфликт и активность человека в собтвенном развитии. Частичная ппрраввомерность с акцентом на внутреннююактивность.

3. Про биогенетические факторы развития  и наследоование. Частичная правомерность, поскольку отражен механизм наследования и средового окружения.

4. Кто к чему родится, тот к тому и пригодится. Про и реализацию. Частичная прравомерность, нне учитывает желание и мотивацию.

5. Антипод первому про социальные факторы в раазвитии человека и преообладание индивидуальности над ними.

6. Отражает теорию сужающихся с возрастом Частично верно для освоения языков, речи, чтения.

7. Про биогенетические факторы развития и трансгенерацию моделей пооведения в семье. Частичная правомерность, поскольку отражен механизм но не последствия.

8. Про факторы социализации в формировании личности. Частично справведливо.

Общий вывод - пословицы и поговорки гиперболизируют и отражают узко некоторые фактооры развития, но не целостную картину.

ответ:Изучение психологии личности и индивидуальных различий. Изучает эмоции, чувства, волю, потребности и мотивы, характер, склонности человека и его к чему-либо. Психофизиологию. Зоопсихологию. Занимается изучением психики животных. Социальную психологию. Изучает проявления личности человека в обществе, его психологическую совместимость с окружающими, взаимоотношения с людьми. Возрастную. Изучает развитие личности растущего человека, его сознания, различных психологических процессов и его деятельность. Психологию познавательных процессов. Изучает мышление и память человека, его восприятие и ощущения, воображение и внимание. Психологию общения. Изучает психологические аспекты межличностных отношений и другие.

Объяснение: