в культурологией 1) Прочтите текст. Выпишите характеристики, которые автор дает объектам культуры и объектам природы.2) Свободное сфокусированное письмо. Выберите абзац, который наиболее значим для понимания основной идеи автора. Запишите эту идею и аргументируйте, почему именно выбранный вами абзац наиболее значим для её понимания.3) Рефлексивное метакогнитивное письмо. Как менялось ваше понимание текста на протяжении работы с ним? В какой момент вы решили, что поняли идеи Г. Риккерта?

Независимость, в моем понимании - это быть свободным от собственных иллюзий, от самосъедения, от мнительного мнения о себе и никогда ни о чем не жалеть. а на счет того, что независимость - это когда никто не нужен, я так не считаю. наоборот, это прекрасно, когда тебя окружает множество людей, родных, друзей и просто хороших знакомых. и всегда проблему легче решить сообща, чем одному. ведь можно быть одиноким, решать все проблемы самому и при этом быть зависимым от самого себя. а можно вращаться в кругу людей, решать проблемы сообща и при этом оставаться свободным и независимым. и я хочу стать таким независимым человеком и считаю,что каждый из нас должен стремиться к такой независимости.

у меня есть несколько ответов:

1) логичный: сырые яйца нельзя съесть, если все в начале были сырыми, значит я съел яйца которые сварил, то есть 6 - 2 = 4, если скодько осталось целых яиц, то 2 разбилось, значит 4 - 2 = 2, если же просто яиц, целых не целых, то тогда так и будет 4

2) нелогично: предположим, что все яйца уже были сварены, тогда 6 - 2 = 4, со съеденными, если целых, то 4 - 2 = 2, если нецелых, то 4

ответы: логичных целых - 2, логичных нецелых - 4, нелогичных целых - 2, нелогичных нецелых - 4. (это лишь мои рассуждения)