Используя психологические доводы и приемы, постарайтесь убедить: 1. Совершать пробежки: а) даму средних лет; б) пожилого мужчину. 2. Бросить курить: а) восьмиклассника; б) тридцатилетнюю женщину. 3. Сдавать одежду в химчистку: а) малообеспеченного гражданина; б) преуспевающего. 4. Застраховать имущество: а) многодетную семью; б) одинокого мужчину; в) директора фирмы.

ответ: 1) а

2) а

3) б

4) в

Думаю так)

Объяснение;

1) Думаю даму средних лет.

Они хотя бы могут двигаться в таком возрасте, а старый человек тяжело ходит и дыхательная система не так хорошо работает.

2) Курить может бросить восьмиклассник- ему будет легче бросить курить, а 30-ий женщине будет тяжело, потому что возможно она курит на протяжении многих лет. А мы все знаем человек, который долго курил- не может взять и бросить эту плохую привычку.

3) Малообеспечанный - стирает сам, потому что у него не так много средств. ( тем более если можно экономить и постирать самому зачем отдавать в химчистку). Преуспевающий - человек у которого при себе есть деньги, поэтому он не затрудниться и отдаст деньги за химчистку.

4) Тоже самое, застраховать имущество -очень дорого.

поэтому "Директор фирмы" обязательно это сделает, если при себе есть деньги)

Надеюсь объяснила)

Убеждение:

1) Пожилой мужчина,ему  нужно бегать,потому что мы все знаем что : "Спорт-это жизнь".

Он должен укреплять свой иммунитет. А особенно сердце,которое нужно в пожилом возрасте.

2) Восьмиклассник, ты обязан бросить курить, потому что в дальнейшем скажется на твоем  здоровье.

Лёгкие не справляються с никотином, появляется отдышка, кашель.  Так же, ты не сможешь заниматься спортом- так,как организм не сможет справляться с такой нагрузкой, а особенная роль- это лёгкие )

3 - не понимаю ((

4) Многодетная семья, вы должны застраховать свою семью, потому что в случае несчастного происшетвия вам восстановить дом. Т.к. дом останется по наследству от вас и поэтому, вы будете знать что если при любых происшествиях   что-то будет , то с домом будет все хорошо.

Объяснение:1. Принцип единства общения и деятельности, исследования взаимосвязи общения и деятельности в отечественной психологии.

В противовес этому в отечественной психологии принимается идея единства общения и деятельности. Такой вывод логически вытекает из понимания общения как реальности человеческих отношений, предполагающего, что любые формы общения включены в специфические формы совместной деятельности: люди не просто общаются в процессе выполнения ими различных функций, но они всегда общаются в некоторой деятельности, «по поводу» нее. Именно общение формирует общность индивидов, выполняющих совместную деятельность.

2. Общение как взаимодействие. Западные подходы к взаимодействию (интеракционизм, необихевиоризм, транзактный анализ).

3. Формы организации совместной деятельности, их влияние на характер общения.

Интерактивная сторона общения — это условный термин, обозначающий характеристику тех компонентов общения, которые связаны с взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совместной деятельности. Часть авторов просто отождествляют общение и взаимодействие, интерпрети­руя и то и другое как коммуникацию в узком смысле слова (т. е. как обмен информацией), другие рассматривают отношения между взаимодействием и общением как отношение формы не­которого процесса и его содержания

Общение как коммуникация, структура коммуникативного процесса.

4.Сам процесс коммуникации понимается как процесс обмена информации, т.е. во время совместной деятельности люди обмениваются между собой разными идеями, и интересами, настроениями, чувствами.

Общение нельзя рассматривать лишь как отправление информации какой-то передающей системой или как приём ее другой системой, так как в отличие от простого «движение информации» между двумя устройствами имеется в виду отношение двух индивидов, каждый из которых является активным субъектом. По этому в коммуникативном процессе происходит активный обмен информацией.

Обмен информации сводится к тому, что посредством системы знаков партнёры могут повлиять друг на друга, следовательно, обмен информации предполагает воздействие на поведение партнёра, т.е. знак изменяет состояния

Животные с перцептивной психикой отражают внешнюю действительность в форме целостных образов вещей. На данной стадии находится психика позвоночных, практически всех членистоногих, в том числе насекомых, а также головоногих моллюсков. Основу всех форм поведения животных составляют инстинкты, т.е. генетически фиксированные, наследуемые формы поведения. Как и морфологические признаки, они воспроизводятся в каждой особи данного вида в относительно неизменной форме. Согласно В.А. Вагнеру инстинкты есть результат естественного отбора, обусловившего высокую при инстинктивного поведения во всех сферах жизни животного: в добывании пищи, защите, размножении, заботе о потомстве и т.д.