Какой дурак придумал школу?

Я вот тоже над этим вопросом у 8 лет голову ломаю

Готуватися треба заздалегідь і не залишати написання

промови на останній день чи ніч. Матеріал має «визріти», щоб

нормально продумати свій виступ, вибудувати структуру, підібрати

приклади, відредагувати текст, внести корективи, підготувати

ілюстрації, потренувати рухи на сцені та жести і банально вивчити

свій виступ. В іншому разі промова виходить сирою — вам це відомо,

аудиторії це помітно, і всім від того ніяково. Ви варті найкращого,

тому готуйтеся заздалегідь. Розраховуйте час так, щоб за день до

виступу ви вже добре знали свою промову.

· Сформулюйте одним реченням суть свого виступу, перш

ніж писати його текст. Яку головну думку ви хочете донести до своїх

слухачів? Це речення буде вашим дороговказом. Можете навіть

винести його в заголовок чи використати у висновках.

· Напишіть план промови, який відображає її логічну

структуру. Пункти плану називайте двома-трьома словами. Можна

писати ці кодові назви на стікерах і клеїти на стіну. Коли в процесі

підготовки ви побачите, що якісь частини треба поміняти місцями, а

якісь — взагалі викинути, завдяки плану це буде легше зробити. Крім

того, коли є план, промову легше запам’ятати.

· Прочитайте текст уголос кілька разів, коли він вже

написаний. Орієнтуйтеся на зазначений регламент. Промова має

вміститися у відведений на неї час, потренуйтеся перед дзеркалом і

засічіть час. Якщо не вкладаєтесь, спробуйте змінити темп мовлення.

Скоротіть текст, якщо виступ занадто довгий, або розширте деякі

тези, якщо він занадто короткий.

· Запишіть себе на диктофон і прослухайте. Змініть місця,

які вам важко вимовляти, де «язик заплітається». Перевірте

наголоси у сумнівних для вас словах.

Відповідь:

Групповые нормы - это определенные правила, выработанные группой, принятые ее большинством и регулирующие взаимоотношения между членами группы. Для обеспечения соблюдения этих норм всеми членами группы вырабатывается также и система функций. Функции могут носить поощрительный или запретительный характер. В первом случае группа поощряет своих членов, исполняющих требования группы – повышается уровень их эмоционального принятия, растет статус, применяются другие психологические меры вознаграждения. Во втором случае группа в большей степени ориентирована на наказание тех членов группы, поведение которых не соответствует нормам. Это могут быть такие психологические методы воздействия как бойкот, снижение интенсивности общения с "провинившимся", понижение его статуса, исключение из структуры коммуникативных связей и др

Пояснення: