Прочитайте педагогическую ситуацию: «Таня (6 лет 4 мес.) учится в первом классе. Ей трудно дается учение, особенно чтение. Дома мама усаживает ее за стол и начинает спрашивать: “Как называется эта буква?..”, “Что здесь написано?” Девочка молчит. — Ну вот, ничего не знаешь! На, учи сама! — И мама уходит по своим делам на кухню. Через некоторое время возвращается и проверяет. Улучшений в чтении нет. — Сегодня гулять не пойдешь, будешь читать!» Вопросы: 1 Какие психологические особенности общения мамы с дочкой вы заметили? 2 Дайте рекомендации родителям по построению общения с детьми, которые начали обучаться в школе и испытали первые трудности обучения.