Где причастный оборот обособляется прич.оборот и запятые! невидимые в небе жаворонки заливались трелями вскоре мы увидели заросшее камышом лесное озеро в сплетенной из лозы корзине лежали свежие фрукты дети бежали по берегу усеянному мелкой галькой !

Невидимые в небе жаворонки заливались трелями,вскоре мы увидели заросшее камышом лесное озеро ,в сплетенной из лозы корзине лежали свежие фрукты,дети бежали по берегу,усеянному мелкой галькой. причастный оборот здесь обособляется запятыми только один: по берегу,усеянному мелкой галькой.

Часть речи
часть речи слова выкатившееся — причастие, образовано от глагола выкатиться.
морфологические признаки
начальная форма: выкатившийся (именительный падеж единственного числа мужского рода);
постоянные признаки: действительное, прошедшее время, совершенный вид;
непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, средний род, полная форма.
синтаксическая роль
может быть различным членом предложения, смотрите по контексту. часть речи
часть речи слова пахнет — глагол.
морфологические признаки
начальная форма: пахнуть (инфинитив);
постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;
непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо.
синтаксическая роль
может быть различным членом предложения, смотрите по контексту часть речи
часть речи слова ветра — имя существительное.
морфологические признаки
начальная форма: ветер (именительный падеж единственного числа);
постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.
синтаксическая роль
может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

родной язык – это важная часть человеческой культуры, важная часть самого человека. для того, чтобы хорошо знать и понимать родной край, родную культуру, необходимо знать и понимать родной язык.

да , я согласен/согласна .с иностранного языка ,мы можем общаться с другими людьми,познавать их культуру ,увидеть мир с другой красы .мы увидем и почувствуем новые эмоций и новые места, и много чего остаётся в памяти человека .например ,момент когда ты так счастлива ,ты же это не забудешь ,или же момент грусти и все такое .поэтому ,при изучений другого языка нужно изучать его с такой желаний ,и с такими эмоциями