Надо найти 4 согласования, и примыкания. из этого текста: все собрались. сначала речь держал председатель здешнего колхоза, на чьей земле был сооружён этот памятник. говорил он безо всяких бумажек, любил цифру и умел её подать, а потому слушали его всегда с оживлённым вниманием. а я всё смотрел на цементный конус, ещё раз перечитывая фамилии. как и все остальные здесь, я тоже не знал никого из этого списка, но имена неотвратимо притягивали к себе. итоги подводить нам ещё рано, — продолжал выступающий, — но то, что мы сделали, это уже весомо.

Согласование: оживленным вниманием,здешнего колхоза,цементный конус,всяких бумажек : он говорил,подводить итоги,мы сделали,любил цифру

Культура Узбекистана одна из самых ярких и самобытных культур Востока. Это неподражаемая народная музыка, танцы и живопись, неповторимая национальная кухня и одежда.Узбекское народное музыкальное творчество характеризуется многогранностью тематики и разнообразием жанров. Песни и инструментальные пьесы в соответствии с их функциями и формами бытования можно разделить на две группы: исполняемые в определенное время и при определенных обстоятельствах и исполняемые в любое время. К первой группе относятся песни, связанные с обрядами, трудовыми процессами, различными церемониями, театрализованными зрелищными представлениями, играми.

Это национальная музыка

|. воздух- сущ.,общее грамматическое значение-предмет. ||. 1) начальная форма-воздух.     2)постоянные признаки: а) нарицательное; б)неодушевленное; в)мужской род; г)2-е склонение.     3) непостоянные признаки - употреблено в форме: а) ед.ч.; б) им.п |||. подлежащее. воздух замер. |. учитель- сущ.,общее грамматическое значение-предмет. ||. 1)нач.ф.- учитель.     2) пост. пр.: а)нариц.; б)неодуш.; в)м.р.; г)2-е скл. 3) непост. пр. - употр. в ф.: а)ед.ч.; б)им.п |||. сказуемое. объяснение(если не понял(а): книга-это подлежащее,учитель - сказуемое. такая конструкция предложения.и да, тире после книга нужно) удачи.