Расставьте знаки препинания. 1. никогда не забуду он был или не был, этот вечер: зари сожжено и раздвинуто бледное небо, и на желтой заре – фонари. 2. а отшельник как ты помнишь, он умел не только грустить, но и думать стал думать. 3. дельфин как и все волшебники вильнул хвостом и поплыл по своим делам. 4. переодевшись без торопливости он никогда не торопился , вронский велел ехать к баракам. 5. параша так звалась красотка наша умела мыть и гладить, шить и плесть. 6. наконец он велел запрячь себе беговые дрожки, оделся потеплее то было уже в конце сентября и, сам правя, выехал со двора. 7. солдаты их было трое ели, не обращая внимания на пьера.

Вроде так. 1. никогда не забуду он был, или не был, этот вечер: зари сожжено и раздвинуто бледное небо, и на желтой заре – фонари. 2. а отшельник, как ты помнишь, он умел не только грустить, но и думать, стал думать. 3. дельфин, как и все волшебники, вильнул хвостом и поплыл по своим делам. 4. переодевшись без торопливости,  он никогда не торопился , вронский велел ехать к баракам. 5. параша-  так звалась красотка наша,  умела мыть и гладить, шить и плесть. 6. наконец он велел запрячь себе беговые дрожки, оделся потеплее, это было уже в конце сентября, и, сам правя, выехал со двора. 7. солдаты, их было трое, ели, н е обращая внимания на пьера.

Роль прилагательных в художественном тексте. имя прилагательное делает текст образным, живописным. прилагательные обозначают различные признаки предмета, это охарактеризовать его с разных сторон (по цвету, форме, размеру, весу, росту, пространству) и выделить из ряда подобных; заключают в себе авторскую оценку. обилие прилагательных создает образную, живописную картину. позволяет читателю увидеть природу в разнообразии красок. именно эта часть речи позволяет живописать природу и ее явления. прилагательные рисуют внешний вид человека, отражают его внутреннее состояние. употребление имен прилагательных придает речи не только точность и меткость, но и особую выразительность. они полнее раскрыть отличительные свойства предмета, охарактеризовать предмет с разных сторон, придать описанию образность, яркость, передать оценку, отношение писателя.!

Однажды орфография выстроила все приставки. первыми стояли те, которые имели в своем составе четыре буквы, потом – три, а затем – две и одну. самой первой оказалась пере-, которая гордилась своим положением. - я среди вас главная, захочу и всех заставлю всё пере – делать! – заявила она остальным. услыхал её король словообразование и сказал: - не место красит приставку, а её значения. ты, пере-, придаешь словам их всего два: «слишком» и «выполнить ещё раз» . а вот твоя близкая родственница приставка при-, хоть и меньше тебя на целую букву, имеет четыре значения. приставка пере – задумалась. уж не хотелось ей отставать от приставки при-. и вот, когда графика по просьбе орфографии переписывала все слова на букву п, пере- бросилась на колени перед королем: - о, мудрый король! я, как и приставка при – хочу быть многозначимой. переквалифицироваться хочу. - хорошо, - подумав, ответил король. – но за то, что ты такая завистливая, мы сократим тебя на одну букву. теперь ты станешь приставкой пре -, будешь употребляться в значении пере- и в значении, близком к слову «» . так в языке появилась приставка пре-. встречается она сравнительно редко, и всё старается по примеру своей матушки перенавредить скромной при-. давайте же, , будем внимательными, внимательными – превнимательными, когда надо писать слово с приставкой при-.