Из предложений 7, 8 выпишите местоимения 7. над сборником пословиц и словарём он работал несколько десятков лет 8. несомненно богатство и разнообразие собранного материала сделали словарь даля любимой книгой всех поколений мальчишек и девчонок определите спряжение, лицо, число глагола увлекался

1)он
2)всех
Увлекался 3 лицо, ед. число, 1 спряжение

Однажды ко мне в комнату залетела птичка, как выяснилось, — канарейка.Как птица могла оказаться на свободе — никто не знал. Новым местом ее обитания стала моя комната. Родители купили для канарейки клетку. Поставили клетку на широкий подоконник, выкрашенный белой краской. Когда солнце освещало подоконник, от него исходило сияние, которое нравилось канарейке, и она начинала резвиться в клетке.Конечно, чтобы ухаживать за птицей, нужны знания. На первых порах пригодились советы друзей. Но я решила всерьез изучить повадки этих птиц, узнать, откуда они родом. я стала покупать специальные книги. Из книг  узнала, что канарейки распространены на Канарских и Азорских островах, в Северо-Западной Африке. Канарские острова находятся в Атлантическом океане. Что бы лучше представить место обитания канареек,  купила географическую карту и прикрепила ее к ковру рядом с диваном-кроватью, на котором она спит. А еще у меня на письменном столе, рядом с клеткой канарейки, стоит большой глобус, и на глобусе я маленькими флажками обозначила места обитания канареек. Из клетки я время от времени выпускает птицу, и она летает по всей комнате. Любит она почему-то сидеть на люстре, а потом перебирается на книжный шкаф. Со шкафа канарейка перелетает на шифоньер. Налетавшись вволю, она без всяких уговоров залетает обратно в клетку. Особенный восторг вызывает у канарейки телефон. Когда телефон начинает звонить, канарейка поет. Да так громко, что ее слышит даже мой друг из соседнего дома . Часто и я звоню подруге, чтобы она  послушала мою  канарейку.
Такая удивительная история случилась в моей жизни, теперь мы с птичкой живем вместе.

1) Не садись (=) не в свои сани.
Не с глаголами и местоимениями (кроме отрицательных и неопределенных) пишется раздельно.
2) Семеро одного не ждут (=).
Не с глаголами пишется раздельно.
3) после драки кулаками не машут (=).
Не с глаголами пишется раздельно.
4) Слезами горю не
5) Чему быть, того не миновать (=).
Не с глаголами пишется раздельно.
6) Кто вчера солгал, тому завтра не поверят (=).
Не с глаголами пишется раздельно.
7) Шила в мешке не утаишь (=).
Не с глаголами пишется раздельно.
Подчеркните глаголы с НЕ как члены предложения: СКАЗУЕМЫЕ, подчеркнуть =.

2. В каких ситуациях обычно употребляют данные пословицы? Приведите примеры.
1) Не садись не в свои сани.
Говорят человеку, пытающегося взяться за дело, с которым явно не сможет справиться.
2) Семеро одного не ждут.
Говорят о человеке, который постоянно опаздывает, когда все уже собрались.
3) После драки кулаками не машут.
Говорят о человеке, который что-то сделает, а лишь затем пытается исправить последствия своих действий.
4) Слезами горю не
Говорят человеку, который не пытается исправить ситуацию, а лишь плачется и жалеет себя.
5) Чему быть, того не миновать.
Так говорят об неизбежности,  неотвратимости чего-либо.
6) Кто вчера солгал, тому завтра не поверят.
Пословица значит, что человек, солгавшему один раз, завтра перестанут доверять.
7) Шила в мешке не утаишь.
Говорят о невозможно скрыть то, что само себя рано или поздно выдаст.
Пример:
Семеро одного не ждут.
1) Все гости собрались за столом, а Коля опять опаздывал, но семеро одного не ждут, поэтому все приступили к обеду.
2) Вася решил скрыть свою двойку по математике и вырвал страницу из дневника, но шила в мешке не утаишь, родители все равно узнали о ней от учителя.