1)из предложения выпишите определительное местоимение. ведь каждый может больше, чем ему кажется, – он и смелее, чем он себя считает, и выносливее, и сильнее, и при из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью . для человека – как и для стали, для бетона – существуют пределы допустимых нагрузок.

1- каждый

2- существуют пределы

2.А-3;Б-1,4

(один и тот же варинт ответа);В-5.

3.АД

А) Все стали просить,чтобы Наташа спела ещё

Б) "Вот и лето промчалось"-грустно произнёс Витя

В) "Утро вечера мудренее"-,как говорит бабушка

Г) "Ах вот как!"-удивилась Анна Павловна вы тоже едете

Д) Проводник кивнув рассказал,что брод здесь действительно раньше был.

4."П,-а.-П".

5.А:"П!"-А

6.Г

7."Остановите автобус!",-вдруг закричали мальчишки.

8."Ветер переменился",-усмехнулся боцман.-Дальше пойдём быстрее"

9.Посмотрев на мою коллекцию,Пашка пошутил:"Хоть сейчас на выставку скульптур(!)"

10.А-3 и 5(это одни и те же предложения)

Б-1 и 2( одно и то же)

В-4

насчет последнего не уверена,так как считаю ,что две схемы должны выглядить иначе.

но это более менее подходящие варианты.

Гуляли мы с дедушкой по лесу. Устали, решили отдохнуть и сесть на пенёк. Дедушка начал рассказывать сказку про петуха:

-- Жил в нашем селе петух Золотое Перо...

Березы склонились над нами, слушая дедушку.

Внезапно мне на лоб что-то капнуло. Неужто дождик? Я встрепенулся, поднял свой взгляд, а у берёзы кто-то сучок обломил. Вот и из ранки капал сок.

Подставили мы с дедушкой под капли ладони и стали сок собирать. Попробовал я его, а он сладковатый и пахнет сырой землей. Дедушка сказал:

-- Сок -- березкины слезы. Похоже, мимо лось и рогом сучок задел.

Из кармана дедушка достал веревку и перевязал сучок. Березка тут же успокоилась, перестала плакать. К вечеру мы вернулись и замазали рану глиной. Пусть березка живет долго-долго.