Какие из высказываний соответствуют содержанию текста ? укажите номера ответов. 1)в человеке от природы заложено больше энергии, чем в любом , даже самом крупном, животном.

А где сам текст-то???

Это время в лесу самое сказочное, ведь зимой мы все ждём чудес, игрушек, подарков, а от погоды ждём хлопьев белого снега, белых шапок на деревьях, серебристого инея на ветках. Как же свежо в зимнем лесу! Ты идёшь по тропинке, а на тебя смотрят грозные великаны в снежных нарядах, ели стоят, словно часовые, зима разукрасила всё в лесу, приодела в пышные одежды. Так не хочется трогать ветки руками, чтобы с них не слетел снежок. Мы гуляем по лесу и , кажется, что это и не лес вовсе, а заколдованное царство, где миллионы снежинок кружатся в танце , а потом ложатся на ветки, на макушки деревьев, или падают вниз белым ковром. На речке можно увидеть ледяной каток, уже видны на коньках фигурки детей, а с горки скатились уже не одни санки. Другие перевернулись, и ребятам смешно и радостно от этих зимних проказ. А когда будет потеплее, выстроятся снеговики со смешными носами и с руками-прутиками, так и будут они стоять до самой весны, переживут и метели, и морозы. Зима –красна, ведь от морозца всегда краснеет нос и щёки, и мы, нагулявшись,  идём домой и слушаем бабушкины истории про разные зимы, пьём горячий чай и выглядываем в окно, где на улице столько чудес, конечно, потрескивает мороз, но есть много именно зимних забав и игр, которых нет летом. Но это время в лесу самое сказочное, ведь зимой мы все ждём чудес, игрушек, подарков, а от погоды ждём хлопьев белого снега, белых шапок на деревьях, серебристого инея на ветках. Как же свежо в зимнем лесу! Ты идёшь по тропинке, а на тебя смотрят грозные великаны в снежных нарядах, ели стоят, словно часовые, зима разукрасила всё в лесу, приодела в пышные одежды. Так не хочется трогать ветки руками, чтобы с них не слетел снежок. Мы гуляем по лесу и , кажется, что это и не лес вовсе, а заколдованное царство, где миллионы снежинок кружатся в танце , а потом ложатся на ветки, на макушки деревьев, или падают вниз белым ковром. На речке можно увидеть ледяной каток, уже видны на коньках фигурки детей, а с горки скатились уже не одни санки. Другие перевернулись, и ребятам смешно и радостно от этих зимних проказ. А когда будет потеплее, выстроятся снеговики со смешными носами и с руками-прутиками, так и будут они стоять до самой весны, переживут и метели, и морозы. Зима –     красна, ведь от морозца всегда краснеет нос и щёки, и мы, нагулявшись,  идём домой и слушаем бабушкины истории про разные зимы, пьём горячий чай и выглядываем в окно, где на улице столько чудес, конечно, потрескивает мороз, но есть много именно зимних забав и игр, которых нет летом.

Этот текст повествует о слове, о том какое оно должно быть и такое какое оно есть. О том как оно начинает звучать, петь только от одной мысли поэта. О том что нельзя научиться применять слова не слыша их. "Тот, кто видит вещи и явления в их живом образе, найдет живые, необыденные сочетания слов. Все слова хороши, и почти все они годятся для поэта. Каждое отдельно взятое слово не является словом художественным. Слово получает свой художественный облик лишь в известном сочетании с другими словами".