Сразбором предложения '' в первую минуту я не мог сообразить где я, и что со мной''

ПИШИ,ПРЕДЛОЖЕНИЕ,ПОТОМ.(ПОВЕСТВ.,НЕВОСКЛ.,ПОТОМ ПОДЧЕРКИВАЕШЬ СООБРАЗИТЬ ДВУМЯ ЧЕРТАМИ,Я ПОДЧЕРКИВАЕШЬ ОДНОЙ ЧЕРТОЙ.
ПОЛУЧАЕТСЯ.(ПОВЕСТВ.,НЕВОСКЛ.,ПРОСТОЕ,РАСПР)

В правлении Петра 1 было много необъяснимых вещей. Тем не менее, некоторые методы его правлния были диктоторством. Например, казнь стрельцов в 1968 году. Многие люди тогда погибли по приказу Петра, не жалел он даже беременных женщин. Также он собственноручно пытал стрельцов, проводил жестокие казни. Также, он запрещал в Росии всякую свободу. Даже дворяне не имели право передвигаться по городу без его разрешения. Но не смотря на это, Петр 1 также был и реформатором. Он внес в Росиию черты европейской культуры. Стали появляться светские учебные заведения, появились первые газеты, также производилось строительство Петербурга. Петр 1 отчетливо понимал необходимость преодоления технической отсталости России и пытался это преодолеть. Он всячески развитию внешней и внутренней торговли, а также промышленности. Я считаю Петра 1 реформатором, несмотря на то, что иногда он был очень жестоким и жестким правителем. Но тем не менее, он внес множество новых реформ в развитие России.

Твой меч, а моя голова.
Твоя воля, а и мне есть доля.
Ваши играют, а наши рыдают.
Ваши крадут, а наши прячут.
Своя рубашка ближе к телу.
Мой дом - моя крепость.
Твой бы приговор, да тебе же во двор.
Наши отцы и деды того не делали, да и нам не велели.
Ничего не знаю - моя хата с краю.
У нашего Егорки на все отговорки.
Я его выручил, а он меня выучил.
Скажи, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
На моих дрожжах ваше тесто взошло.
Сын у меня мой, а ум у него свой. 
Наш пострел везде поспел.
Язык мой - враг мой.
Дай дураку власть, чтоб ему с ней не пропасть.
Быть-то оно было, да нас при том не было.
Каждый кулик свое болото хвалит.

Подчеркните сами. Притяжательные местоимения: мой, твой, ваш, наш, свой.