Придумай и запиши такие словосочетания, чтобы следующие слова стояли во множественном числе в р.п. используй оазличные предлоги : туча, вишня, роща

1.На небе совсем не было видно туч
2.У нас в саду растёт много спелых вишен
3.Я живу рядом с множеством рощ

(последние 2 как то не очень получились)

1. В таких случаях между частями, соединенными союзом, запятая не ставится:  

  1) при наличии общего второстепенного члена;

  2) при наличии общего придаточного предложения;

2. Правильное объяснение пунктуации в предложении:

Буквы разуму верны _ и за это им даны высочайшие права образовывать слова.

  2) сложное предложение, перед и нужна запятая;

3. ССП с общим второстепенным членом:

  3) По ночам подмораживало и звезды усеивали небо.

  5) В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам.

4. На месте пропуска в ССП надо поставить тире:

 1) Он знак подаст _ и все хлопочут.

 4) Стрела выходит из колчана, взвилась _ и падает казак ...

 5) Пошёл мелкий снег _ и вдруг повалил хлопьями.

5. На месте пропуска перед и (да) не нужна запятая:

  1) В городском саду по соседству играл оркестр _ и пел хор песенников.

  2) Сродни мне посвист журавлей _ да не чужда тропинка склизкая.

6. Запятая на месте пропуска ставится в предложении:

  1) Медведей в нашей местности было много _ и охота за ними доставляла большое удовольствие.

   3) Стол был большой, просторный _ и на нем в идеальном порядке были

разложены письменные принадлежности.

   4) Может быть, снова грянут морозы _ и затрещат от них закоченевшие стволы.

8. Пунктуационная ошибка допущена в предложениях:

 1) Про вас я не слыхал, к несчастью, ничего() но многое от вас, конечно, я узнаю.

 2) Конь мой бежит() и никто им не правит.

 4) Хмурый лес качался и шумел( ) и дорогу снегом заносило.

 

8. ССП:

  1) Луга за рекой окрасились в бурый цвет, в городе ТОЖЕ все краски поблекли.

  2) НИ другом считать я вас не могу, НИ руки я вам не подам.

9. Предложения с речевыми ошибками:

  1) Волчиха осторожно пробиралась по дороге, ведущей к хлеву и которая была уже ей знакома.

  2) На собрании группы обсуждались вопросы дисциплины и нет ли возможности до сдать зачет.

  3) Наш город очень красивый, но есть люди, недостойные жить в этом городе.

10. Правильный вариант расстановки знаков препинания:

За весной(1) красой природы(2) лето знойное пройдет(3) и туман(4) и непогоды осень поздняя несет.

  2 )  1 , 2 , 3 , 4 .

11. Сложносочиненные предложения:

  3) Рад бы в рай, да грехи не пускают.

  4) Видит око, да зуб неймет.

  5) Близок локоть, да не укусишь.

12. В таком предложении есть разделительный союз:

  2) Ураган ОДНАКО связи с городом не было.

1. Какое местоимение является личным?

ответ: среди ответов нет ни одного личного местоимения

1. Какое местоимение не имеет именительного падежа, рода и числа?

ответ: 3). возвратное (это местоимение "себя")

1. В каком примере написание раздельное? Почему?

ответ: 4). (кое) (у) (кого)

Причина: в сочетании с предлогами формы местоимений пишется раздельно

1. НЕ или НИ?

ответ: Нкаких причин для беспокойства не было, и мы нисколько не волновались.

1. Какое местоимение является неопределенным?

ответ: 2). несколько

Укажите его морфологические признаки: несколько – неопределенное, указывает на неопределённые, неизвестные предметы, признаки, количество.

1. Выпишите все местоимения и определите их разряд.

Другим (определительное), твою (притяжательное), кем (вопросительное), кто (вопросительное), сам (определительное)

1. НЕ или НИ?

Никаких причин для беспокойства не было, и мы нисколько не волновались.

1. Работа с текстом.

1. Напишите разряд местоимения «ее» из предложения (1): личное

2. Из предложения (3) выпишите определительное местоимение: другой

3. Напишите, каким членом предложения (2) является местоимение «которую»: дополнение