Написать сочинение на тему : "интересный случай в моей жизни"

Когда мне исполнилось четыре года, тетя подарила мне малюсенького желтого цыпленочка. Я крепко прижала это очаровательное пушистое существо к себе и с этой минуты почти не расставалась со своим подарком. В садик я не ходила, жила в доме с большим двором и садом, поэтому мне легко было почти не выпускать цыпленка из рук. Я носила его в кармане своего фартука, отпускала ненадолго на травку, загородив со всех сторон тот кусочек земли, где мы гуляли. Пыталась однажды взять с собой в кинотеатр, куда мы ходили с мамой. Правда, этого мне не разрешили.

Цыпленок рос не без приключений. Однажды я уронила его в ведро с водой. Бабушка пробурчала: " не в кипяток". Бывало, что он застревал где-то в густых зарослях травы во дворе. И вот вырос огромный красавец петух! Как же он меня ненавидел! Он налетал на меня, как коршун, и норовил клюнуть куда только достанет. Мне было очень обидно: ведь я считала, что вынянчила его. Когда я выходила гулять во двор, петуха запирали. А если гулял петух, за дверью оставалась я и с тоской наблюдала за ним через окно. Самое удивительное, что ненавидел он только меня, а на всех людей свою ненависть не перенес. По-моему, больше за всю мою жизнь таких врагов у меня не было.

Слова с орфограммой 
«чередование гласной в корне»
(в корне пишется И, если за ним есть суффикс -А-):
соБЕРу,
поСТЕЛить,
расТЕРеть,
БЛЕСТеть на соЛнце,
БЛЕСТящий,
соБИРатель марок,
сТИРанные джИнсы,
заПЕРеть,
заМЕРеть,
заЖИГалка,
выТИРайте ноги,
выПИРает,
выЖЕЧь,
выЖИГание. 

Слова с орфограммой
«проверяемая безударная гласная в корне»:
неТЕРПение (тЕрпит),
приМЕРять (мЕрять) кОстюм (словарное),
приМИРить (мИр) друзей,
поПЕРЧить (пЕрчик),
ПИРовать (пИр) на свежем воздухе,
БЛЕСнуть (блЕск) умом.

 

***Корни, выделенные здесь заглавным шрифтом, необходимо обозначить ͡  , 

орфограмму (в данном случае, вставленную букву) подчеркнуть одной чертой; 

за корнем с чередованием обозначить условия выбора – суффикс -а- и подчеркнуть его двумя чертами. 

Также в проверочных словах в скобках подчеркнуть двумя чертами условия выбора (букву, с которой проверили написание)._

1. ( что сделала? ) упала - глагол, обозначает действие предмета.
2. Начальная форма: ( что сделать?) упасть.
3. Постоянные признаки: 1 спрежение, совершенный вид.
Непостоянные признаки: единственное число время, женский род.
4. ( что сделала?) упала ( подчёркиваем это слово двумя чертами , пишем сверху глагол.)
1. ( кто ?) скворцы - существительное, обозначает предмет.
2. Начальная форма: (кто?) скворец
3. Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род,2 склонение.
Непостоянные признаки: родительный пажеж, множественное число.
4. ( кто?) скворцы ( подчёркиваем одной чертой , пишем сверху существительное.)
1. ( что?)капля- существительное, обозначает предмет.
2. Начальная форма: (что?) капля.
3. Постоянные признаки: нарицательное,неодушевлённое, женский род,1 склонение.
Непостоянные признаки: именительный падеж,единственное число.
4. (что?) капля ( подчёркиваем одной чертой, сверху над этим словом ( капля) пишем существительное).
1. ( какие?) смолистые-прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Начальная форма: ( какой?) смолистый
3. Постоянные признаки: качественное.
Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.
4. (какие?) смолистые ( подчёркиваем волнистой чертой, сверху над словом смолистые пишем прилагательное.
1. ( какая?) прозрачная - прилагательное, обозначает признак предмета.
2.Начальная форма: ( какой?) прозрачный.
3. Постоянные признаки: качественное.
Непостоянные признаки: единственное число,именительный падеж, женский род, полная форма, полная форма.
4. ( какая?) прозрачная ( подчёркиваем волнистой чертой слово прозрачная, сверху над словом прозрачная пишем прилагательное.