Составьте с фразеологизмами предложения, употребляя глаголы в форме прошедшего времени или настоящего времени: даром хлеб есть. чужой хлеб есть. забыть хлеб-соль. сесть на хлеб и воду. перебираться с хлеба на квас.

когда говорят о ком-нибудь, что он  даром хлеб ест, имеют в виду, что тот человек живет напрасно, не принося пользы.

 

соседка находилась на сожержании своей дальней родственницы, то есть ела чужой хлеб.

 

если слышу выражение «забыл хлеб-соль», понимаю, что речь идет о ком-то по отношению к  человеку, оказавшего гостеприимство.

 

весной я сажусь на хлеб и воду, то есть начинаю питаться простой и дешевой пищей (чтоб похудеть к лету).

 

в семье дедушки было много детей, а значит, много едоков, в селе говорили, что они перебиваются с хлеба на квас.

1.  "об" ставится перед словами, начинающимися на гласную- "о" ставится перед словами, начинающимися на согласную; 2. наиболее распространенные вводные слова: кстати, , несомненно, скорее всего, между прочим, значит, понимаешь, как ни странно, говорят, к счастью, вернее, по сути, короче и т.д. (примеры полных предложений с вводными словами можно придумать сходу); 3. метафоры: живая вода, водопад листьев, не спящая ночь, искушать сердце, темная личность, пошел дождь, горящая заря (думаю, этого будет достаточно); 4. эпитеты: шелковые волосы, ироничная улыбка, широкий лоб, буйный вечер, жуткая боль; 5. сравнения: "   и через нее, через эту самую дорогу, в  десяти шагах от меня, вся ярким летним солнцем, прыгала гуськом целая семейка воробьев, прыгала бойко, забавно, самонадеянно!               особенно один из них так и надсаживал бочком, бочком, выпуча зоб и дерзко чирикая, словно и черт ему не брат! " (тургеньев "мы еще повоюем"), "и погнувшись изба,как старушка, стоит." (кольцов "что ты спишь, "словно как мать над сыновней могилой, стонет кулик над равниной унылой." (некрасов "саша").

ответ:

а: (когда мы приехали в лагерь), [там вовсю уже кипела работа] : [мальчики таскали дрова, ставили палатки, распаковывали груз].

5. сложное предложение с разными связи (спп (союз когда) и бсп)

б [кошка скосила глаза и увидела]: [неподалёку от буфета маленький мышонок забегал по полю,

|настороженно поглядывая в ее сторону|].

|настороженно поглядывая в ее сторону| - деепричастный оборот

4. бессоюзное сложное

в: [ничто не может защитить от горестей и бед: ни знатный род, ни красота, ни сила, ни богатство].

ничто - обобщающее слово

ни род, ни красота, ни сила, ни богатство - однородные подлежащие

1. простое осложнённое (однородными членами) предложение

г: [климат здесь был мягкий], и [дружно росли в этой местности деревца всех пород: ель, сосна, берёза и осина].

деревца - обобщающее слово

ель, сосна, берёза и осина - однородные подлежащие

2. сложносочинённое предложение (союз и соединяет простые предложения)