Подчеркните все члены предложения. 1. директор почувствовал теперь даже небольшое уважение к культурному служащему ввиду того, что он не скатился с лекциями, а сидит молча. 2. корабль долго плыл по морю ввиду берега. 3. охотник внимательно всматривался в след зверя. 4. я незаметно ухожу в чащу, вслед за бабушкой. 5. вследствие дождя дорога стала неудобна. 6.в следствии по этому делу много ещё неясного. 7. из тёмного леса навстречу ему идёт вдохновенный 8.на встречу ветеранов войны приходит всё меньше народу. 9.посередине реки плыл большой плот. 10.елена повела обоих приятелей в беседку из акаций, с деревянным столиком по середине и скамейками вокруг. 11несмотря на усталость, мы ещё полкилометра

1)директор (что сделал? )почувствовал 2)кораблю(что делал? )плыл 3)охотник(что делал? )всматривался 4)я(что делаю? )ухожу 5)дорога (что сделала? )неудобная 6)следствия(что сделала? )неясного 7)кудесник(что делает? )идёт 8)народ(что делает? )идёт 9)плот(что делает? ) плывет 10)елена(что сделала? )повела 11)полкилометра(что сделали? )пошли

На переднем плане картины — часть берега водоё­ма с тщательно прорисованными деталями. Каждая травинка, каждый цветочек, каждый лепесток ро­машки скрупулёзно подробно выписаны художником. Далее водная гладь старого пруда. На поверхности тёмной, непрозрачной воды зелёные, жёлтые, красно­ватые листья кувшинок с распустившимися цветами, островки ряски, тины, у берега прибившееся бревно. Водяные лилии отлично прорисованы на всех планах картины, чтобы подчеркнуть контрастность тёмной воды и светлых цветов. Дальний берег зарос камы­шом (точнее это не камыш, а аир — болотный корень) так, что подхода к нему совсем нет. Поверхность воды такая спокойная и гладкая, что в ней, как в зеркале от­ражаются деревья, камыш, трава, кусочек неба и даже мостки. На заднем плане картины — густой лес со ста­рыми деревьями, в который со временем превратился парк. Рядом с мостками растёт могучий ду то­поль, вокруг которого подрастает молодая тополиная поросль. Деревья так разрослись, что им становится тесно, растущие на берегу склонились к воде, словно лесной массив выталкивает их. Элементы этого плана расплывчаты, изображение совсем дальних деревьев размыто. Изображение реальное, ведь издалека невоз­можно разглядеть подробности, детали сливаются, так и отразил художник увиденное. Используя разные от­тенки зелёного, художник умело наложил светотени, которые образуют очертания деревьев. За контуром леса виднеется кусочек голубого неба, по которому плывут белые облака. Солнечная дымка летнего дня прячется между кронами деревьев. Поленов исполь­зовал синий и фиолетовый цвета как переходные от голубого к зелёному. Воздушная дымка синеватого цвета стелется между ветвей, играет синевой листва от солнечных лучей. Солнечным светом пропитана трава на берегу, она отливает изумрудом. Полотно насыщено воздухом, Поленову удалось наполнить картину светом и свободой пространства. Смотря на холст, хочется глубоко вздохнуть и ощутить прелесть свежего воздуха и солнечного света. Звуки, спрятан­ные в холсте, перекликаются пением птиц, стуком дятла по дереву, шорохом листвы, жужжанием на­секомых, кваканьем лягушек. Их можно услышать, любуясь замечательной картиной Поленова. Пейзаж дышит умиротворением и покоем. День как будто создан для отдыха и наслаждения кра­сотами природы. Женщина, погруженная в чтение, и парк с прудом становятся единым целым, в кото­ром переплетаются таинственный мир природы и мир женской души. Одновременно, сохраняя свою личную тайну, они гармонично дополняют друг друга, лес под зелёным покровом охраняет хрупкую женщину, принимает её как свою часть

1.  Он поднял плечи и опустил.

Ошибка в управлении.

Он поднял и опустил плечи.

2. Мимо окон поезда проносилась кавалькада скал, деревьев, кустов.  

Неверное употребление заимствованного слова (кавалькада).

Мимо окон поезда проносилась вереница скал, деревьев, кустов.  

3. Как они проявляют патриотизм к Родине?

Плеоназм. Патриотизм = любовь к Родине.

Как они проявляют патриотизм?

4. В Древнем Риме недовольные законом плебеи устраивали восстания.

Неверное употребление заимствованного слова (митинги).

В Древнем Риме недовольные законом плебеи устраивали

5. Его беспримерный подвиг является примером для всей молодежи.

Тавтология, беспримерный и примером.

Его бессмертный подвиг является примером для всей молодежи.

6. В углу палаты лежал раненый боец и бредил о своей родной семье.

Плеоназм, семья = родные.

В углу палаты лежал раненый боец и бредил о своей семье.

7. Разрешите спросить вопрос?

Тавтология (спросить и вопрос).

Разрешите задать вопрос?

8. По небу ползла дождливая туча.

Неверное использование паронима (дождевая и дождливая).

По небу ползла дождевая туча.

9. Он допил воду в стакане и выплеснул остатки на пол.

Неверное употребление синонима.  Если допил, то выплескивать нечего.

Он отпил воды из стакана и выплеснул остатки на пол.