Выпишите глаголы совершенного вида.выдели приставки.составь н этими глаголами предложение

Устроить,выкопать,переписать,вымыть,почистить.
В классе мальчик устроил настоящий хаос и его родителей вызвали в школу.
Я не успел переписать домашнее задание с черновика.
Чтобы приготовить себе картошку я ее сначала выкопал, потом вымыл и почистил ножом.

Устроить,выкопать,переписать,вымыть,почистить.
В классе мальчик устроил настоящий хаос и его родителей вызвали в школу.
Я не успел переписать домашнее задание с черновика.
Чтобы приготовить себе картошку я ее сначала выкопал, потом вымыл и почистил ножом.

Деревня... великолепный пейзаж открыт перед тобой. Летом раскрываются безграничные просторы полей, покрытых росой по утрам, лесов, макушки которых скеркают на солнце. Вот идёшь ты по деревне и смотришь вокруг, как люди, словно муравьи трудяться, а некоторые отдыхают. Идёшь ты, идёшь, а там далеко - поле. Вдали стога сена, оккуратно собранные в пучки. Ночью так величаво сдесь сияют звёзды и месяц, подигрывая им, зависает над маленькими домишками, буддто на крышах огонёк.

Зимой уже близко наступает в деревне ночь. Снег бъётся в окно, буддто хочет открыть. всё покрыто белым мягким снегом, казавшийся облаками, упавшими с неба. Инеё лёг на деревья, окна. Пурга насвистывает свою холодную песнь.

1.По дороге шла баба,грохочущая чем-то железным.
2.Травинка,колышущаяся на ветру, так нравилась Ване.
3.Человек,проходивший мимо меня, случайно споткнулся
4.Увлечённый игрой,Дима не заметил, что уже стемнело
5.Мяч,закаченный под машину, никто не смог достать..
6.Дерево,сломанное грозой,упало на землю и загородило дорогу к дому.
7.Кукла,подаренная мне на день рождения,умела хлопать глазами.
8.Разбитая ваза лежала на столе.
9.ПодходяЩий по размеру болт наконец-то был найден( прич.) .
10.Манящий своим ароматом пирог стоял на подоконнике.