Составить 4 предложения, и подчеркнуть главные члены во всех предложениях.

1 Я гуляла на улице до позднего вечера.   подлежащее-я и сказуемое- гуляла. 2 Парусник качало на волнах синего моря.  подлежащее- парусник, сказуемое- качалo. 3 Oн  меня не понял.      подлежащее-он и сказуемое- понял.4 Oни летели вниз с бешеной скоростью.      подлежащее-они, сказуемое- летели.

Я уважаю наш родной язык. Для меня он казна крылатых выражений, новых для меня слов. С его я учусь познавать окружающий мир. Учусь правильно разговаривать, что мне в жизни. И поэтому я отношусь очень уважительно к своему родному языку.
 О нашем родном языке нужно заботиться ежедневно, ежеминутно. По моему мнению, лучшее, что мы и лично я можем сделать для родного языка, это разговаривать им ежедневно. Язык должен жить, развиваться, и если им не разговаривать, то он будет постепенно гаснуть, а потом может исчезнуть вообще.

Нам всем нужно между собой общаться грамотно, правильно составлять предложения. Не следует употреблять слов-паразитов, ибо они засоряют нашу речь. Также следует следить за своим языком, нужно ограничить употребление слов-жаргона, сленга, потому что язык становится примитивным, когда мы употребляем такие слова.

К сожалению, сегодня мало кто беспокоится о чистоте нашего языка.

1) Третий (~) урок пролетел= очень (_._._) быстро (_._._).

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.

Схема [ _ = ].

2) Три - нечётное (~) число=.

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.

Схема [ _  - = ].

3) Четверо друзей встретились= после долгой (~) разлуки (_ _ _).

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.

Схема [ _ = ].

Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое=.

Второстепенные члены предложения: определение (~), обстоятельство (_._._), дополнение (_ _ _).