4. установите соответствие между схемами и примерами​

1 - В

2 - Г

3 - А

4 - Б

Объяснение:

Смотри по знакам которые стоят в конце предложения, а так же по знакам препинания в середине предложения, так же и в схеме предложения. Например "Друг!Привет!". Есть только две схемы в которых в конце предложения стоят восклицательные знаки. Но в одной схеме есть восклицательный знак посередине предложения. Так же восклицательный знак в середине предложения есть и в самом предложении "Друг!Привет!".

1 Ерасыл, как твои дела?

2 Сделай милость, друг, напиши мне.

3 Здравствуй, мой самый лучший друг!

4Друг! Привет!

Каждый человек, выбирая свою профессию, должен быть ответственным, коммуникативным и быть профессионалом своего дела. Недаром говорят, что Профессия—не как самоцель, а как путь постижения себя и Мира. И это так. Действительно, ведь иногда человек подходит к делу "по-разгельдяйски", при этом он не уважает ни себя, ни своих клиентов или коллег.
Представим, например, такую ситуацию. Вы работаете хирургом и делаете операцию. Для этого нужно было с самого начала настроиться и аккуратно все выполнить, но вы забыли вытащить тампон из зашитой раны, и вам приходится снова ее разрезать, что очень опасно для жизни человека. При этом хирург поступает как настоящий ротозей. Это может преследоваться законом.
Поэтому, чтобы не попадаться в такие ситуации, нужно всегда следить за своими делами, хорошо учиться своей профессии и также мастерству, т.е. быть профессионалом своего дела. И не зря говорят, что профессионализм нужен в любой профессии.

ответ:смотри

Объяснение:1.Пятисот-числ.(сколько?)

2.Н.ф-пятьсот.п.п:колич., целое., сложное;н.п. мн.ч, Р.п.

3.Из (чего?) пятисот килограммов макулатуры( всё дополнение).

1.Триста семьдесят пять- числит.(сколько?)

2.Н.ф.-триста семьдесят пять;п.п:колич, целое, составное; н.п: В.п., мн.ч.

3.Можно получить (что?) триста семьдесят пять килограммов новой бумаги(всё дополнение)

1.Двенадцать целых пять десятых-числ. (сколько?)

2.Н.ф.-двенадцать целых пять десятых; п.п:колич., дробное., сложное.н.п: В.п.

3.Изготовить (сколько?) двенадцать целых пять десятых тысяч ученических тетрадей. (определение).