А29. в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) сегодняшний визит в наш дом – это так(же) ваша ошибка, и моя дочь здесь ни (при)чём. 2) что(бы) научиться хорошо петь, он дополнительно занимался пять лет, за(то) результаты учёбы оказались потрясающими. 3) не для того(же) пахал он и снял, что(бы) нас ветер осенний развеял. 4) (в)последствии музыкант играл, (не)смотря на клавиши. а30. в каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью ? 1) дверь открыл ключом. 3) буду хорошо учиться. 2) посеревшее небо. 4) поступил по-дружески. а31. в каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью согласование? 1) предстояла ночёвка в лесу. 2) три шофёра о чём-то разговаривали. 3) это была независимая экспертиза. 4) он говорил, сильно волнуясь. а32. в каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью примыкание? 1) до вечера гуляли в парке. 2) я прочитал необыкновенно интересный рассказ. 3) любовался закатом солнца. 4) лагерь расположен на берегу реки а33. отметьте предложения, в которых верно проставлены знаки препинания. а) дежурный адъютант встретивший князя андрея, попросил его подождать. б) больной долохов лежал у матери, страстно и нежно любившей его. в) соня, гордая предложением долохова и объяснением с николаем, насквозь светилась порывистой радостью. г) по завеянному снежком двору, бродят куры и голуби, выбирают просыпанный лошадьми, овёс. 1) б 3) а, б, в 2) б, в 4) в, г

А29. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
2) Чтобы научиться хорошо петь, он дополнительно занимался пять лет, зато результаты учёбы оказались потрясающими.

А30. В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью управление?
1) Дверь открыл ключом. 
Открыл (что?) дверь, открыл (чем?) ключом.

А31. В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью согласование?
3) Это была независимая экспертиза.
Независимая (какая?) экспертиза.

А32. В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью примыкание?
2) Я прочитал необыкновенно интересный рассказ.
Необыкновенно (насколько?) интересный.

А33. Отметьте предложения, в которых верно проставлены знаки препинания.
2) Б, В 
Б) Больной Долохов лежал у матери, страстно и нежно любившей его.
В) Соня, гордая предложением Долохова и объяснением с Николаем, насквозь светилась порывистой радостью.

Однажды со мной произошел поучительный случай, после которого пришлось сделать важные выводы. На летних каникулах, мои бабушка и дедушка решили отправиться на прогулку в лес. Они живут в своем доме, а не далеко течет большая речка и стоит зеленый лес. Я пошла с ними. Мы долго ходили по лесным тропинкам, было тепло, бабушка рассказывала интересные истории, а дедушка красиво свистел. Он обещал, что когда-то научит и меня так свистеть. Скоро я сказала, что устала и бабушка достала из своей походной сумки покрывало и на зеленую травку. Мы устроили пикник.

Скоро бабушка и дедушка решили прилечь отдохнуть, а я могла прогуляться не далеко от них. Я пошла по заросшей тропинке и рассматривала деревья. Я не заметила, как отошла слишком далеко. Сначала я решила позвать на но потом вспомнила, как поступают герои из мультфильмов, и решила самостоятельно найти дорогу и вернуться назад. Я стала идти по своим следам. Потом поняла, что запуталась и начала плакать. Вдруг, услышала голос дедушки и крикнула в ответ. Оказалось, что я ушла совсем не далеко, и наш лагерь был за двумя кустами.

После этого случая, бабушка сказала мне, что как только я поняла, что заблудилась, должна кричать и звать на Если бы я пошла в другую сторону, могла уйти очень далеко и заблудиться по-настоящему. Теперь я знаю, что если снова потеряю из виду взрослых, то остановлюсь на месте и буду их звать, чтобы еще больше не заблудиться.

Нажми, чтобы рассказать другим, насколько ответ полезен

Подробнее - на -

Объяснение:

рассказать-расс-ка-зать(3 слога)

р(р) -согл, звон, твёрд,непарн.

а(а) -гл, неударн

с(с) -согл, глух, твёрд, парн

с(-) звука нет

к(к) -согл, глух, твёрд, парн

а(а) гл, бузударн

з(з) -согл, звон, твёрд, парн

а(а) -гл, ударн

т(т') -согл, мягк, глух,парн

ь(-)

10 букв, 8 звуков, 3 гласных, 7 согл

лениться-ле-нить-ся

л(л') -согл, мягк, звон, непарн

е(э) -гл, ударн

Н(н') -согл, мягк, звон, непарн

и(и) -гл, без ударн

т(т') -согл, глух, мягк, парн

ь(-)

с(с') -согл, мягк, глух, парн

я(йа)

й(й) -согл, звон, мягк, непарн

а(а) -гл, бузударн

8букв, 8звуков, 3 глас, 5согл