Тестовые 1. укажите ряд омонимов: а)хвост павлин, хвост самолета b)канцелярская кнопка, кнопка звонка с острая коса, девичья коса d гребень петуха, гребень холма е шляпка шампиньона, шляпка гвоздя 2. укажите антоним к словосочетанию бедная растительность: а убогая растительность б скудная растительность с зеленая растительность д пышная растительность е ничтожная растительность 3. в каком ряду все слова-синонимы? а фрукты, овощи, вишня б лингвист, , с изучать, , тренироваться д время, период, эпоха, эра е исполнитель, дипломант, курьер 4. найдите строчку антонимов а доклад, сообщения б опыт, открытие с легко, трудно д знания, умение е вывод, результат

1. острая коса, девичья коса
2. пышная растительность
3. время,период, эпоха, эра
4. легко, трудно

Цель работы – проверить, как учащиеся усвоили темы «однородные члены предложения», «безударные окончания существительных i склонения». объем текста: 60–65 слов. чудесная пора осени летели и летели осенние листья. ветер подхватил их и погнал к речке. по зеркальной воде поплыли золотые монетки. на краю деревни заиграл рожок. это пастух собирал стадо. я выхожу из дома, беру весла и иду к речке. восток светлеет, розовеет. удивительная тишь кругом. река словно похорошела, выпрямилась. под первыми лучами солнца засверкали, заискрились капельки воды. стояла чудесная пора осени.

Тест  «Сложное предложение»  

1. Среди приведённых предложений сложносочинённое:

   б) Споров больше не затевалось, а  напротив, после обеда все были в  самом хорошем расположении духа.

2. Предложение с пунктуационной ошибкой:

    в) Воздух дышит весенним ароматом(,) и  вся природа оживает.

3. Предложение, структура которого  соответствует схеме:

[безличное], и [двусоставное]:

    а) На земле, на небе и всюду кругом было  спокойно, и ничто не предвещало  непогоды.

4. СПП с однородным подчинением.

    а) Пишут мне, что ты, тая тревогу,  загрустила шибко обо мне, что ты

часто ходишь на дорогу в старомодном  ветхом шушуне.

5. СПП с последовательным подчинением:

   б) Ночь была так черна, что в первые  минуты, пока глаза не притерпелись, приходилось ощупью отыскивать  дорогу.

6. СПП с несколькими придаточными:

   в) Как ни была она взволнована, она не  могла не ответить, что немцы не  располагают здесь зенитной  артиллерией.

7. СПП с неоднородным подчинением:

    в) Когда он наконец вышел на улицу,  последний туман, который держался  до обеда, рассеялся.

8. Такое предложение соответствует схеме ( ),[ ],( ):

   а) Чем больше знает человек, тем сильнее он видит поэзию земли там, где её никогда не найдёт человек,  обладающий скудными знаниями.

9. Неверное утверждение:

    б) Части БСП могут связываться только  сочинительной связью.

10. Правильный ответ:

В БСП одно предложение отделяется от другого тире, если...

    б) в первом предложении есть значение  времени и условия.

11. БСП:

в) Медленно плыли облака, моросил  мелкий дождь.

12. БСП, между частями которого ставится тире:

   г) Сомнений не было: где-то близко горел  костёр. (а именно)