Распределите сложные существительные по образования а)сложение слов б)сложение основ с соединительных согласных о и е в)сложение начальной части слова с целым словом. составьте с любыми двумя существительными различные по цели высказывания предложения: полдистанции, снегоход, интернет-кафе, спортплощадка, полсекунды, ракета-носитель, лесостепь, пол-арбуза, водолаз, железобетон, тепловоз, ракета-носитель, велоспорт, плащ-палатка, летчик-испытатель, генерал-майор.

а)сложение слов: интернет-кафе,   ракета-носитель, плащ-палатка, летчик-испытатель, генерал-майор;

б)сложение основ с соединительных согласных о и е: снегоход, лесостепь,  водолаз, железобетон, тепловоз, велоспорт;

в)сложение начальной части слова с целым словом: полдистанции, спортплощадка, полсекунды, пол-арбуза.

Предложения:

Вы живете в зоне лесостепи? (Вопросительное)

Приведите в порядок спортплощадку перед соревнованиями. (Побудительное)

1)Аркадская идиллия

Спокойная, размеренная жизнь.

Аркадия — центральная часть греческого острова Пелопоннес, жители которой были скотоводами и земледельцами. Позднее в литературе Аркадия стала символом страны, живущей счастливо и спокойно.

2)Адмиральский час

Полдень, время завтрака или раннего обеда.

Первоначально время обеденного перерыва в работе, о котором население Петербурга ежедневно узнавало по выстрелу пушки с Адмиралтейства (позже с Петропавловской крепости), введенному с 6 февраля 1865 году. У Петра I, основателя русского флота, был обычай: после трудов, в 11 часов пить водку с сотрудниками своими.

3) Вольный казак

Не зависящий ни от кого, свободный человек

В Московском государстве XV- XVII веков так называли вольных людей из центральных регионов страны, бежавших на периферию, чтобы от закрепощения (т.е. превращения в крепостных крестьян).

Вороной конь с блестящими зелёными глазами и чёрной гривой казался образцом лошадиной красоты, одним из самых благородных коней… Местные пастухи говорили о том, что вороная лошадь упряма, как осёл, и зла, как бес. (Эрнест Сетон-Томпсон «Рассказы о животных»).

В чём сходство и отличия текстов? Мы читаем о лошадях. Но в первом случае текст – научный, с точным описанием без художественно-выразительных средств. Во втором – художественный с эпитетами, сравнениями, рассуждением о характере и поведении лошади.

Прочитаем разговор мамы с дочерью и сыном.

Мама: «Почему ты такой грустный, Ваня?».

Маша: «Ваня делал доклад на районном конкурсе “Моё изобретение” и не завоевал никакого места. Хотя его изобретение, на мой взгляд, хорошее.

Ваня: «Мне сказали, что мой доклад нужно было сделать более серьёзным, в научном стиле».

Можно сделать вывод, что Ваня сделал неправильный доклад, не в научном стиле.

Доклад Вани:

«Я изобрёл зеркало заднего вида для самоката. Как-то я ехал по дороге, и вдруг, откуда ни возьмись, грузовик! Ужас! И свернуть было некуда! Еле увернулся, упал в канаву. Пришёл домой, а тут мама увидела, что я грязный, и давай ругать. И тут я подумал: «Вот бы мне зеркало заднего вида, тогда я бы вовремя увидел грузовик!».

Ваня сделал доклад в разговорном стиле, а надо в научном.

Отредактируем доклад Вани:

– уберём эмоциональные высказывания и просторечные слова («Ужас!», «давай ругать», «еле»);

– включим в текст термины.

– составим текст-рассуждение, объясняющий суть изобретения.

У нас получилось.

Ваня изобрёл зеркало заднего вида, чтобы можно было видеть то, что находится за спиной. Это изобретение необходимо, потому что оно избежать несчастных случаев и позволяет катающемуся на самокате быть уверенным в дорожной ситуации.

Текст принадлежит к научному стилю, так как используется терминология.

Объяснение: