Выпиши предложения с прямой речью .Расставьте необходимые знаки. Составьте схему предложения, (а -слова автора, п- прямая речь.) 1) мама повторила что сегодня мы не пойдем на улицу играть. 2) все ученики класса закричали ура. 3) Даша сказала что я её очень обидел. 4) директор объявил что завтра в нашем городе будет сильный ветер

1)"Нащупывая в кармане револьвер, я бегом бросился к ней, но при звуке шагов змейка тихо заструилась по песку, словно умирающий ручеёк, и с еле слышным металлическим звоном неторопливо скрылась меж камней"(Антуан Де Сент - Экзюпери "Маленький принц").
2)"а потом всё утро маялся, не зная, куда себя деть, листал какие-то журналы, болтал по телефону, развалившись на диване, безумно щёлкал кнопками телевизионного пульта , переключаясь с одного спутникового канала на другой"(Олег Рой "Нелепая привычка жить")
3) "Пройдя некоторое расстояние, они сели и, любуясь закатным солнцем, продолжали разговор о ритуалах и обрядах магии"(Пауло Коэльо "Валькирии")
4)"Заросли их, становясь всё выше и гуще, спускались с песчаного откоса к широкому, поросшему тростником болоту.."(Роберт Льюис Стивенсон "Остров сокровищ")
5)"а затем, легко перебирая сильными жёлтыми лапками с аккуратными чёрными коготками, взбирается на плечо"(С. Ашитков "Корни добра")

      Пришла весна, и ребята решили построить для птиц новые домики. Собрали всё необходимое, но заметили, что не хватает немного досок.
- Где же еще досок раздобыть? - спросил взволнованный Серёжа.
- Я, я знаю! - радостно вскрикнул Витя, - У моего дедушки осталось несколько досок после ремонта будки для Шарика!
      Обрадованные ребята побежали с Витей к его дедушке и принесли несколько отличных досок. А дедушка, узнав о затее ребят, предложил им свою Так они очень быстро построили три новых скворечника и прикрепили их во дворе своего дома.
- - - - 

прости, получилось чуть больше..