Придумываем 15 своих интересных предложений с обращениями, не забываем выделять обращения с двух сторон запятыми

Дядя,Костя,купи нам конфет Алина,Настя,давайте сегодня пойдём ко мне в гости!      Скажи мне,Жора,домашку на сегодня.       Стойте,вы,забыли свою сумку!         Давай сегодня,мама,схожим в кино!  А сегодняшней тест по математике,Ольга Петрова, будет сложный?  Сейчас нельзя ходить на улицу,дети,потому,что короновирус.                  

…Эльдар долгое время не мог прийти в себя, ему было трудно осознавать, что он потерял лучшего друга, который так много для него значит. Он начал вспоминать все лучшие моменты, проведённые с Куанышем, и понял, что никакой «Кодекс честности» не может быть выше, чем человек, который хоть и стал расходиться в интересах с ним, но зато всегда был поддержкой и общением для него. Эльдар начал сильно переживать, потому что подумал, что сделал неправильный выбор.

 Спустя несколько дней, утром, когда Эльдар вышел в сад, неожиданно увидел растерянного Куаныша, который стоял возле его дома и пытался подозвать к себе. Эльдар подошёл к нему, и в его глазах чуть не проскочила слеза: ему было так же неловко, и даже больше; он не мог связать и слова. Куаныш начал объяснять Эльдару, что за то время, пока они не общались, в его жизни произошло несколько случаев, в которых перед ним стоял сложный выбор. Он сказал, что когда начал усердно заниматься математикой, ему неоднократно приходилось выбирать между развлечениями и учёбой. Это был сложный выбор, но всё же он понял, что развлечения и пустые бессмысленные действия подождут: сейчас ему необходимо учиться. Куаныш посмотрел на своё поведение со стороны, и понял, что на месте Эльдара, он бы сам на себя уже давно обиделся, ведь Эльдар постоянно твердил ему об учёбе.

 Эльдар был слишком растерян, чтобы что-то говорить, и он просто протянул Куанышу руку дружбы. Теперь мальчики стали взрослее: они познали, как тяжело бывает выбирать, а также впредь, чтобы не создавать ненужных споров, они всегда анализируют и обдумывают ситуации: вдруг не стоит обижаться на людей по пустякам, а стоит скорее понять их мнение.  

Объяснение:

(И.О)-прекрасный учитель и замечательная женщина. Когда первый раз я увидел(а) её, я подумала, что она очень злая, и скажу прямо, побаивался(ась) её. С каждый разом я стал(а) понимать, что вовсе она не злая, а всего лишь требовательная. (И.О) для всех нас стала являться учителем строгим, требовательным, но добрым и понимающим. Я очень полюбила её урок, который раньше мне казался скучным и нудным,ведь (И.О) хорошо объясняет тему и даёт полезную информацию,которая нам пригодится.Она хорошо приготавливает урок, придумывает необычные примеры и наглядные пособия. Я полюбила учительницу, привязалась к ней. На уроке мы могли отвлечься на другие темы, послушать её рассказы о жизни. (И.О) всегда идёт к нам навстречу в любой ситуации, даёт полезные советы.(И.О) никогда не оставит в беде. Моя учительница не имеет привычки насмехаться над учеником, выставлять посмещищем перед классом. (И.О) выслушает человека, проникнет душой в его чувства, поймёт. Именноза такие качества я люблю свою учительницу.Пройдут долгие годы, а мы все будем помнить нашу добрую, требовательную и понимающую учительницу. (И.О)-имя отчество учителя