написать изложение своими словами​

Люди засоряют родник. И из-за этого родник загрезняется.

Но потом люди подумали и решили начать родник. Они очистили его воды. Очистили его территорию и засадили деревьями площадку.

Через несколько недель туда уже пришли первые жители. Это были зайчики, олени и медведи. Им нравилось там жить. Ведь вода была свежая и вкусная. Также территория рядом с родником была отличная и была пригодной для жилья животных

На свете, в лесу, был узенький родник. Он никому не мешал, просто отдавал свою воду ищ глубин земли на внешнюю сторону.

Однажды птицы и лесные животные, пробигали возле этого родника. Животные веселились, но родник грустил и поэтому животные и птицы, решили украсить Родничок. Они притащили небольшие камешки, веточки и листья. Они посыпали листочки на камешки, веточками обложили листики и водили вокруг хороводы. Но однажды подул сильный ветер и снес это сооружение, которое лесные жители сделали для родничка. Камни забились в родник, листя затворили выход воды из глубин земли, а ветки закрыли все не нужные отверстия.

Некоторые мальчики и девочки, собирались в поход и уже были на лесной полянке, которую сейчас подготавливали. Кто-то не услышал привычного журчяние родничка и все вместе они стали искать проблему. Через несколько минут, они увидели этот бедный ручеек. Почистили и освободили воду, для внешней среды. Но родничок продолжил грустить. Ребята мринесли огромный камень и поставили возле родничка. Тот удивился, но ребята взялись за фломастеры, краски и мелки. Разрисовав камень они продолдели веселится и ручеек больше не грустил

1. А над лесами мчалось, не отставая от поезда, осеннее полуночное небо. 2. О себе мальчик рассказывал медленно, подбирая русские слова.
3. Он подошел к окну и высунулся из него, подставляя лицо дождю и ветру. 4. По улице, позванивая на ходу, один за другим бежали полупустые ярко освещенные трамваи.
5. Матвей шел по шоссе, пряча лицо и руки от ветра.
6. Он шагал не быстро и не медленно, глубоко дыша.
7. Верочка рыдала безутешно, уткнувшись лицом в дверцу шкафа.
8. Пронесясь мимо нас с бешеной скоростью, машина круто свернула налево.

Удачи!

Синтаксический разбор предложения

Схема разбора простого предложения

1.Сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать выражения подлежащего, тип сказуемого и его выражения; подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и выражения.

2.Указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное) .

3.Определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное) .

4.Указать тип предложения по количеству главных членов (двусо­тавное или односоставное) ; для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное) .

5.Охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое) .

6.Охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное) ; если неполное, указать, какой член предложения пропущен.

7.Указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым.

Примечание. При разборе части сложного предложения как простого характеристику по цели высказывания и эмоциональной окраске следует опустить; достаточно указать, что это простое предложение в составе сложного.