Спишите предложения. Расставьте знаки препинания. Составьте схемы данных предложений. Обратите внимание на то, что в предложениях с подчинительными союзами есть главная часть и придаточная. От главной задаем во к зависимой (придаточной) части. Главная в квадратных скобках, придаточная в круглых. Союз входит в скобки с придаточной частью. Сочинительный союз – если соединяет два предложения в составе сложного – всегда за скобками. с.подч. 1. Образец: (Когда мы вернулись в деревню), [уже все спали]. (Когда − =), [−=]. 2. [Веет теплый ветер], и [легкий пар клубится у реки]. [=-], и [-=]. 3. Все время доносился отдаленный рокот а земля под ногами вздрагивала. 4. Наталья Саввишна никак не могла понять что Карл Иванович уехал. 5. На левом фланге куда звал меня Бурцев происходило жаркое дело. 6. По улицам бродили только куры да изредка выла собака. 7. Мы пошли по лосиному следу и вскоре увидели что дорога эта ведет в болота. 8. Ребята поднялись на холм где находился их лагерь. 9. Солнце уже зашло и по низким луговым местам все затопил туман. 10. Лесник у которого мы остановились на ночлег рассказал нам много нового об этих местах.

3. [Все время доносился отдаленный рокот] ,а[ земля под ногами вздрагивала ].[= -],а[- =]

4. [Наталья Саввишна никак не могла понять] ,(что Карл Иванович уехал).[- =],(что -=).

5. [На левом фланге ,(куда звал меня Бурцев ),происходило жаркое дело].[(куда = -),= -]

6. [По улицам бродили только куры ],да [изредка выла собака].[= -],да[= -].

7. [Мы пошли по лосиному следу и вскоре увидели],( что дорога эта ведет в болота).[- = и =],(что - =)

8.[ Ребята поднялись на холм], (где находился их лагерь).[- =],(где = -).

9.[ Солнце уже зашло] ,и [по низким луговым местам все затопил туман].[- =],и [= -].

10. [Лесник ,(у которого мы остановились на ночлег),рассказал нам много нового об этих местах].[-,(у которого - =),=].

Заимствование слов из языка в язык - дело естественное, оно является результатом многообразных связей, которые возникают между , их культурой, их словесностью.
всякому разумному человеку ясно, что препятствовать заимствованию слов из других языков, а тем более пытаться изгнать те иноязычные слова, которые уже укоренились в строе языка, бессмысленно. но ясно и то, что могут найтись любители, употребляющие иностранные слова без надобности, "для красоты". заимствования неоднородны по своему составу. среди них выделяются слова, которые пришли из другого языка как наименования новых предметов, новых реалий. их употребление в речи в большинстве случаев оправдано, так как в языке им нельзя подобрать синонимы. например, такие слова: миксер, боулинг, дайвинг.
в. г. белинский справедливо писал: "в язык по необходимости вошло множество иностранных слов, потому что в жизнь вошло множество иностранных понятий и с новым понятием, которое один берёт у другого, он берёт и самое слово, выражающее это понятие".
но не стоит злоупотреблять иноязычными, чуждыми нашему сознанию и культуре словами без необходимости. стремление придать больше "весомости" тексту введением в него заимствований приводит иногда к курьёзам. автор одной газетной статьи, попав в норильск, "смотрел на город, на плеяду его шахт, рудников и заводов". но ведь плеяда - это "группа деятелей на каком-либо поприще в одну эпоху". в этом примере налицо засорение языка чужими словами.
заимствований не избежать, ведь люди разных стран активно сотрудничают друг с другом. проблема не в заимствованиях, а в том, кто и как их употребляет. выбирая слова, мы должны обращать внимание на значение, стилистическую окраску, сочетаемость с другими словами (многовато получилось)

1.Лексика — совокупность всех слов языка.

2.Лексикология — раздел науки о языке, который изучает словарный состав.
3.Многозначные слова - клетка, кран, они имеют много значений и могут называть разные предметы, а однозначные нет
4.(это вопрос можешь в инете выискать)
5.Омонимы (от греч. homos — одинаковый и onoma — имя) — слова, одинаковые по написанию или звучанию, но разные по значению, например, «глава» , «ключ» , «коса» , «крыло» , «лук» , «рукав» и др. Например, слово «ключ» может обозначать: ключ от замка, гаечный ключ, родник (ключевая вода) , верхний камень, замыкающий сооружение (ключевой камень) .