Весь наш бедный сад.Листья пожелтелыеПо ветру летят.Там, на дне долин, Кисти ярко-красныеBянущих рябинА.К. Толстой.)Упражнение 537. Прочитайте текст.Дождь.1. На дворе бушевала (не)погода. 2. Дождь стучал покрыш... трепал листья в саду пл...скался на дворе в лужах.3. Иногда он стихал и ун...сился в тёмную глубину ночи.4. Но после этого он пр...Л...тал к дому с новой силойбушевал ещё сильнее xЛ...стал по стaвням. 5. Нам каза-лось, что он стучится и хлещ...тся уже в самой комнате иникогда (не)пркращат(ы)ся. 6. Вероятно, онникогда не кон...чится. (По В. Короленко.)Найдите однородные члены предложения подчеркните их как члены предложения ​

капец полный

Объяснение:

извиняй но ето сложно мне

Упр 537

На дворе бушевала НЕпогода. 2. Дождь стучал, по крышЕ трепал листья в саду плЕскался на дворе в лужах. 3. Иногда он стихал и унОсился в тёмную глубину ночи. 4.Но после этого он прИлЕтал к дому с новой силой бушевал ещё сильнее хлОстал по ставням. 5. Нам казалось, что он стучится и хлещЕтся уже в самой комнате и рЕшил никогда НЕ прекращатЬся. 6. Вероятно, он никогда не кончится.

Надеюсь всё правильно!

Объяснение:

Извините что не сделал задание, сам не знаю(

Периодом называется гармоническая по форме сложная синтаксическая конструкция, характеризующаяся особой ритмичностью и упорядоченностью частей, а также исключительной полнотой и завершенностью содержания. Чаще всего период строится как сложноподчиненное предложение с однородными придаточными, которые стоят вначале. Например:

Когда он в первый день, встав рано утром, вышел на заре из балагана и увидал сначала темные купола, кресты Новодевичьего монастыря, увидал морозную росу на пыльной траве, увидал холмы Воробьевых гор и извивающийся над рекой и скрывающийся в лиловой дали лесистый берег, когда ощутил прикосновение свежего воздуха и услыхал звуки летевших из Москвы через поле галок и когда потом вдруг брызнуло светом с востока и торжественно выплыл край солнца из-за тучи, и купола, и кресты, и роса, и даль, и река, все заиграло в радостном свете, - Пьер почувствовал новое, неиспытанное чувство радости и крепости жизни

В периоде употребительны придаточные времени, условия, причины, образа действия, сравнительные и др. Приведем пример периода с уступительными придаточными:

Как ни тяжело было княжне Марье выйти из того мира уединенного созерцания, в котором она жила до сих пор, как ни жалко и как будто совестно было покинуть Наташу одну, - заботы жизни требовали ее участия, и она невольно отдалась им

Реже в композицию периода вовлекаются те или иные распространенные члены предложения, например деепричастные обороты, выполняющие функцию обстоятельств времени:

Явившись к полковому командиру; получив назначение в прежний эскадрон, сходивши на дежурство и на фуражировку, войдя во все маленькие интересы полка и почувствован себя лишенным свободы и закованным в одну узкую неизменную рамку, Ростов испытал то же успокоение, ту же опору и то же сознание того, что он здесь дома, на своем месте, которые он чувствовал и под родительским кровом

Трудно найти в мире страну, где проживало бы население одной национальности, одной культуры. Во многих государствах, и в первую очередь федеративных, как у нас, живут разные народы, народности, этнические и религиозные группы. Поэтому воспитание в духе патриотизма, уважения и дружбы народов, веротерпимости отражает смысл и цели воспитательных действий по достижению согласия между людьми, развития образования как фактора интеллектуального и социального прогресса российского народа. Невозможно сохранить мир в наше время, если мы не научимся понимать друг друга, уважать культуру других народов, окружающих нас.

Культура и традиция связаны между собой .