Словообразовательный разбор слова размешивание​

Размешивание-мешать

Образовано с приставки раз-

Предложения с параллельным подчинением придаточных

**При параллельном подчинении вопросы к придаточным задаются ОТ РАЗНЫХ слов одной и той же части сложного предложения  

(хотя сами вопросы могут быть как разные, так и одинаковые)

  2) Наконец заметил(Х) я, 1(что  лес редеет), и скоро почувствовал(Х), 2(что  конь мой бежит по траве, потом по вязкой почве, потом вовсе по болоту).

       заметил (что?) (1) что лес редеет

       почувствовал (что?) (2) что конь мой (…)

  5) Я расскажу Вам всё(Х), 1(что  знаю), и надеюсь(Х), 2(что  Вы уверитесь в правде слов моих).

      всё (какое?) (1) что знаю

      надеюсь (на что?) (2) что Вы уверитесь (…)

__

ОСТАЛЬНЫЕ:

1) [Я не знаю(Х)], 1(какие  умыслы таились в душе моего мужа), но [русский комендант ужаснул меня известием(Х)], 2(что он открыл их) и 3(что жизнь мужа моего в опасности).

    (однородное подчинение 2 и 3)  

3) Еще вопрос: что такое «Рудый Панько» и что за повести его?

  (сложное предложение с разными видами связи: бессоюзной и сочинительной; придаточных нет)

4) Братец говорил(Х), 1(что  он вычитал(Х) в книге), 2(что сон, так же как мысль, не предвещает ни доброго, ни худого).

  (последовательное подчинение)  

Предложенин номер 2. Тут два придаточных отвечают на вопрос что? и союз одинаковый;

Предложение номер 3;

Предложение номер 4

Эти предложения с параллельным подчинением, потому что придаточные предложения в них каждое отдельно модет связываться с главным, у них общее главное предложение.

К примеру, Ещё вопрос:что такое "Рудый Панько", и что за повести его? Тут главное предложение ещё вопрос, от него можно к придаточным задать вопрос какой? что такое рудый панько,-первое придаточное, что за повести его-второе придаточное, тоже отвечает на вопрос какой? После главного стоит двоетчие, так как здесь бессоюзная связь.