выпишите слово правописание которого соответствует правилу: " В кратких прилагательных после шипящих не пишется мягкий знак»Каждый из нас конечно помнит воздух послегрозы. Ондушистсвеж полон озона. Таквот в лесах бушует невидимая и неслышнмая гроза и расточает по земле потоки озонированного воздуха.​

ответ:Душист,свеж,полон

Это легко, достаточно задать вопрос "каков?"

  Выставка художника – это не только просмотр произведений искусства, но и продажа картин, сбор отзывов посетителей и ценителей живописи. Отзывы, оставленные в книге открыть новую грань таланта художника, дать оценку его экспозициям и посмотреть по-новому на то, что уже сделано и что предстоит сделать, чтобы получить еще больше поклонников и выйти на мировой уровень славы и популярности. Инструкция 1 Отзыв, или рецензия, на произведение искусства должны состоять из нескольких пунктов. В первом пункте дайте общие характеристики картины, ее фактическое описание, подробно укажите, что на ней видите именно вы. Сделайте особый акцент на моментах, которые особо привлекают внимание и оставляют неизгладимое впечатление. Например, «На картине изображено бирюзовое море, особо привлекает внимание красивый серебристый песок, бросается в глаза бескрайнее голубое небо, складывается ощущение тишины, которое нарушает лишь шум прибоя и далекие всплески весел». 2 Далее, нелишним будет перебрать все ассоциации, мысли, которые вам пришли в голову от увиденного. Например, «Пейзаж картины ассоциируется с отпуском, который так хочется провести на берегу лазурного моря, вдали от суеты и повседневных забот, окунутся с головой в покой и тишину». 3 В следующем пункте дайте волю всем чувствам от увиденного. Восхищение от просмотренного произведения можете выражать в восторженной форме. Например, «восхитительно», «изумительно», «класс», «супер», «хочу такую картину видеть ежедневно, просыпаясь утром». Дайте такую оценку, которая наиболее близка вам в разговорном жанре. 4 Развейте свою собственную идею. Подробно опишите, что пришло вам в голову после увиденного. Опишите, что нужно добавить, какую деталь художник упустил из вида, какое впечатление произвела бы картина, если в нее внести дополнительные пейзажи, сменить цвет краски или оформить полотно в другом стиле. 5 В заключение описания дайте общую характеристику работам художника и свою характеристику описанной картине. Дайте направление для дальнейшего творчества, укажите, какой стиль, жанр вы хотели бы видеть в дальнейшем, какие произведения планируете приобрести для собственного интерьера, коллекции или в подарок. Подытожьте все описанное вами. Например, «Современная живопись все больше радует животрепещущими и насыщенными произведениями. Современное творчество преодолело постмодернизм и экспрессивность, вернув ценителей в мир действительной реальности, молодые художники раскрыли всю грань творческого потенциала, которая раньше была недоступна и засияла новыми красками».

1 спр. СчитаЕТ (  3 лицо, ед.ч. ) , играЕМ( 1 лицо, мн.ч.) , пишЕМ ( 1 лицо, мн.ч. ) , дремлЕТ(3 лицо, ед.ч. ) , прыгаЕМ( 1 лицо, ед.ч.) , думаЕШЬ( 2 л., ед.ч. ) , ищЕТЕ( 2 л., мн.ч. )  - здесь спорящие, , ПлывЕМ( 1 л., мн.ч. )  - окончание ударное.

 2 спр. СмотрИШЬ( 2 л., ед.ч. ) , строИТЕ( мн.ч. 2 л. ) ,  светИТ( 3 л., ед.ч. ) , чистИТЕ ( 2.л., мн.ч. ) - здесь спорящие. СтоИШЬ( 2 л., ед.ч.) , спИТ( 3л., ед.ч.) - окончание ударное.
 1. Я ставлю ударение. 2.Если окончание ударное, то ишь, им, ите, ат, ят - второе спр, а  ешь, ем, ете, ут, ют - первое. 3. Если окончание безударное, учитываем , на что оканчивается глагол в н.ф ( на ить + глаголы - искл - второе спр., в остальных случаях - первое ( кроме стелить, брить).