Прочитайте текст и выполните к нему задания. Борьба со стихией. Мы были на барже, когда начался ураган. Рассвирепевший тайфун гонит нашу баржу в открытый океан. Низкие серые тучи закрыли всё небо. Сверху то полоснёт жгучими ледяными струями дождь, то выглянет на секунду и опять скроется неяркое солнце. Океан тяжело дышит и всё более свирепеет. Он бросает баржу с волны на волну, словно перекидывает с ладони на ладонь. Вдали колеблются золотые огоньки берега. Тьма сгущается, и мы уже не различаем огней маяка. Ураган усиливается, судно прыгает на волнах, как мячик, но мы уже привыкли к качке и почти не замечаем её. Смеркалось. Теперь наша судьба зависит от нашего опыта и умения бороться со стихией. Мы устали, но мы боремся и сдаваться не собираемся. Задания. 1. Выпишите из текста глаголы несов. вида» из 5 абзаца. Обоснуйте употребление глаголов в тексте. (соверш. вид – действие завершённое, несоверш. вид – действие незавершённое, в ситуации УРАГАНА какую роль они играют? 2. Прочитав 3 абзац текста, выпишите изобразительно-выразительные средства, в состав которых входят глаголы, сделайте вывод о роли в тексте. Обоснуйте их употребление в тексте. 3. Прочитайте текст, выпишите из 1 и 2 абзаца переходные глаголы. Обоснуйте их употребление в тексте.

1) Я очень любил маму, никакой обиды на неё не имел, просто я её отлично понимал, хорошо её знал: она уделяла внимание прежде всего на тех людях, которые в нём нуждались. - Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) Была суббота, он отпустил рабочих раньше времени, сбежал с косогора, окунулся несколько раз в ледяную воду Алмаатинки и, фыркая и сопя,растёрся докрасна мохнатым полотенцем. 
3) Я хотел сказать, что мечтаю о том, чтобы мои записи прочитали многие, и чтобы мой опыт кому-то. - Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
4) В нём совмещались те чисто русские, мужицкие черты, которые в соединении дают возвышенный образ, делавший иногда не только нашего солдата непобедимым, но и великомучеником. - Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
5) В этом горном краю камней было много, но каждый из них как-то сам по себе устроился на подходящем для него месте, кроме одного, самого угрожающе огромного. - Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
6) Сначала я долго гулял, а после возвращения домой, расположившись в беседке, страницы нового романа захватили меня до самого вечера. - Г) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
7) Согласно предъявленным документам, лейтенант был занесён в штат секретной службы. - А) ошибка в построении сложного предложения 
8) Публикация написанной Гоголем поэмы «Ганц Кюхельгартен» ещё в гимназии была встречена критикой Петербурга насмешками, после чего Гоголь сжёг все книги с этой поэмой, забрав их у книгопродавцев. - А) ошибка в построении сложного предложения 
9) Услышав шум и подумав о том, что не начинается ли на площади что-то интересное, Николай собрался, сунул в карман клочок газеты и быстрыми шагами отправился к площади. - А) ошибка в построении сложного предложения