Задание 1. Найдите допущенные в предложениях нарушения лексической нормы. Ниже запишите предложения в исправленном виде. 1. Все эти песни взяты из копилки народного фольклора севера. 2. Наши спонсоры взяли на себя львиную часть расходов. 3. Сначала о Манилове складывается двойственное ощущение, вскоре сменяющееся пониманием его человеческой ущербности. 1. 2. 3. Задание 2. Устраните допущенные в предложениях грамматические ошибки. Ниже запишите предложения в отредактированном виде. 1. Проехав 40 километров, нам стали видны здания города-спутника. 2. Прочитав рекомендованную литературу, студентам стали ясны их собственные ошибки в построении предложений и употреблении иноязычных слов. 3. При такой обстановке никто не был заинтересован в раскрытии и борьбе с коррупцией. 4. Школьники нашего села охотно группе археологов, приехавшим из Новгорода. 5. Профессор всегда был окружен студенческой молодежью: именно с ними он был по-насточящему счастлив. 1. 2. 3. 4. 5.

ответ:

философ сократ однажды сказал: «заговори, чтобы я тебя увидел». умение говорить является не только необходимостью для общения, но и способом самопрезентации человека. важно то, о чем мы говорим, и то, как мы об этом говорим. правильная и грамотная речь многое может сказать о человеке, его манерах, уровне интеллекта и воспитании. что такое правильная речь? это умение говорить «чисто» на каком-либо языке, соблюдение всех правил и норм языка. сюда относится знание лексики, различных орфограмм и пунктограмм, а также соблюдение орфоэпических норм (правильного произношения).

владея всеми этими знаниями, имея навыки общения в разных ситуациях, человек может успешно презентовать себя в общении с другими людьми, произвести хорошее впечатление. чтобы развивать правильную речь, нужно больше читать, интересоваться значениями слов, работать со словарями. важно также не останавливаться на достигнутом, ведь языковая система все время развивается и дополняется новыми словами и правилами.

объяснение: