263. Прочитайте. Восстановите деформированный текст. Определите его тип, стиль, основную мысль. Какое настроение передаёт автор? Какой мелодией вы передалибы своё состояние души?По радио передавали музыку: (исполняться) на комузе (знакомый) ме-лодия. Это был (кыргызский) напев, который всегда представлялся мнепесней (одинокий) всадника, едущего по (предвечерний) степи. Путь да-лёк, степь широка, можно думать и петь негромко. Петь о том, что на душе.Разве мало дум бывает у человека, когда он остаётся наедине с собой, когда тихо кругом и слышен лишь цокот копыт. Струны (звенеть) вполголо-са, как вода на укатанных (светлый) камнях в арыке. Комуз (петь) о том, что скоро солнце скроется за холмами, (синий) прохлада бесшумно побе-жит по земле, тихо закачаются, осыпая пыльцу, (сизый) полынь и (жёлтый)ковыль у (бурый) дороги. Степь будет слушать всадника, и думать, и нале-вать вместе с ним.

Русский язык

Ответить

Ответы

tatk00

08.06.2020

По радио передавали музыку: исполнялась на комузе знакомая мелодия. Это был киргизский напев, который всегда представлялся мне песней одинокого всадника, едущего по предвечерней степи. Путь далек, степь широка, можно думать и петь негромко. Петь о том, что на душе. Разве мало дум бывает у человека, когда он остается наедине с собой, когда тихо кругом и слышен лишь цокот копыт. Струны звенели вполголоса, как вода на укатанных светлых камнях в арыке. Комуз пел о том, что скоро солнце скроется за холмами, синяя прохлада бесшумно побежит по земле, тихо закачаются, осыпая пыльцу, сизая полынь и желтый ковыль у бурой дороги. Степь будет слушать всадника, и думать, и напевать вместе с ним.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

263. Прочитайте. Восстановите деформированный текст. Определите его тип, стиль, основную мысль. Какое настроение передаёт автор? Какой мелодией вы передалибы своё состояние души?По радио передавали музыку: (исполняться) на комузе (знакомый) ме-лодия. Это был (кыргызский) напев, который всегда представлялся мнепесней (одинокий) всадника, едущего по (предвечерний) степи. Путь да-лёк, степь широка, можно думать и петь негромко. Петь о том, что на душе.Разве мало дум бывает у человека, когда он остаётся наедине с собой, когда тихо кругом и слышен лишь цокот копыт. Струны (звенеть) вполголо-са, как вода на укатанных (светлый) камнях в арыке. Комуз (петь) о том, что скоро солнце скроется за холмами, (синий) прохлада бесшумно побе-жит по земле, тихо закачаются, осыпая пыльцу, (сизый) полынь и (жёлтый)ковыль у (бурый) дороги. Степь будет слушать всадника, и думать, и нале-вать вместе с ним.