1. В данных предложениях найти наречия, образовать простую сравнительную степень наречий Шемонаихинцы активно участвуют в политической, экономической и духовной жизни области, республики. Экономика района развивается стабильно, он обладает солидным промышленным потенциалом и развивающимся агропромышленным комплексом. Как и другие пять «польских» деревень, Староалейское, Верх-Убинка, Секисовка, Бобровка, Екатеринка, Шемонаиха росла медленно, застройка велась в пойме речек Шемонаихи, Березовки, по берегу р. Убы.Широко известен наш шемонаихинский мед.Коллектив рабочих и горнотехнических работников, получив в свои руки новейшую технику и конкретные плановые задания по вскрышным работам и по добыче руды, настойчиво искал пути по сокращению сроков строительства первой и второй очереди Николаевского карьера.2. Выпишите пословицы сначала со сравнительной степенью имени прилагательных, а потом со сравнительной степенью наречий. 1. Человеческое слово стрелы острее. 2. Больше слушай, поменьше говори.3. Легче друга потерять, чем найти. 4. Живое слово дороже мертвой буквы.5. И лес шумит дружней, когда деревьев много. 6. Дым отечества светлее чужого огня. 7. На чужой стороне родина милей вдвойне.Работа с текстом.Не зря мудрецы говорили, что жизнь – это дорога в гору. Чем выше человек поднимался, тем дальше видел. Чем отвеснее скалы и уже тропки, тем путь интереснее. И он шёл всё увереннее, вырываясь вперёд и нетерпеливо расталкивая идущих рядом. И когда он повис над пропастью, рядом не было никого. - Сформулируйте основную мысль этого текста – притчи. Что такое притча?- Какое моральное поучение содержит эта притча?- Найти наречия / прилагательные в сравнительной степени. Подчеркнуть как члены предложения.3. Грамматическая работаЗадание: Исправьте ошибки в образовании форм наречий.1)Я стараюсь писать более аккуратнее. 2)Он говорил очень прекрасно. 3)Старайся читать более медленнее и правильнее. 4)Он нарисовал красивее всего. 5)Сегодня обратно подул ветер, пошёл дождь.Вывод. Нельзя смешивать простую и составную формы степеней сравнения.4. Самостоятельная работа по теме «Степени сравнения наречий» (разноуровневые задания) 1 уровень.I. Прочитай словосочетания.1. задерживались дольше всех2. уходили всё дальше3. поднимались более высоко4. проживали выше5. проснулся раньше всех6. залегают более глубоко7. смеялся громче всех8. любил больше всего9. бежит быстрей. Выпиши в 1 столбик номера словосочетаний, в которых есть наречия в простой форме сравнительной степени.  Выпиши во 2 столбик номера словосочетаний, в которых есть наречия в составной форме сравнительной степени.  Выпиши в 3 столбик номера словосочетаний, в которых есть наречия в превосходной степени сравнения. 1 уровень. Простая сравнительная степень (2, 4, 9) Превосходная степень (1, 5, 7, 8) составная форма сравнит степени (3, 6)2 уровень.  Прочитай предложения:1. Мой брат выше меня.2. И лес шумит дружней, когда деревьев много.3. Пароход не стоит уже на месте, а идёт дальше.4. Клюв у пеликана вместительнее, чем у других птиц.5. Всё выше и выше поднимались альпинисты.6. Иллюстрации в новой книге красивее, чем в предыдущей. Выпиши в один столбик номера предложений с прилагательными в форме сравнительной степени. Выпиши во второй столбик номера предложений с наречиями в форме сравнительной степени.Прилагательные (1, 4, 6) наречия (2, 3, 5)3 уровень.1. Составь предложения с: красивее – наречием и красивее – прилагательным; темней - наречием и темней – прилагательным. 2. Докажи графически, какой частью речи являются данные слова. Задание творческого характера. - Сочинить сказку про степени сравнения наречий.