Выполнять все 5 , если будут по 1, 2, 3, 4 то удалять буду 1)какое средство выразительности использованно в предложениях: кто он -этот солдат? как его имя? 2)выпишите страдательные причастия: и случилось, что в солдатской каске вырос кустик земляники. крупные ягоды на согнутых стеблях были похожи на капли крови.рядом валялись позеленевшие от времени и окислившиеся пустые гидьзы винтовочных патронов. 3)обьясните кратко правописание слова (не) легко и . 4)какой тип речи представли в предложениях: директор школы вместе со старшеклассниками отправился на . они облюбовали местечко недалеко от старой разрушенной плотины. не прошло и часа, как степан и сережа поймали по десятку крупных окуней, а коля вытащил язя килограмма на два. но вскоре подул порывистый ветер, взволновав водную гладь. клев прекратился. рыбаки, спустившись вниз потечению, вышли в городище. 5)кратко обьясните почему две нн в слове разрушенной

1)какое средство выразительности использованно в предложениях:

кто он -этот солдат? как его имя?   -   риторические вопросы

 

2)выпишите страдательные причастия:

и случилось, что в солдатской каске вырос кустик земляники. крупные ягоды на согнутых стеблях были похожи на капли крови.рядом валялись позеленевшие от времени и окислившиеся пустые гильзы винтовочных патронов.

согнутых -   суффикс -т- (образован. от глагола с суф. -ну-)

 

3)объясните кратко правописание слова (не) легко и .

 

нелегко - наречие, пишем слитно, потому что нет противопоставления с союзом а.

рассеяла - пишем суф. -я-. перед суф. -л- глагола прошедшего времени сохраняется гласная инфинитива (гласн. перед -ть - рассеять)

 

4)какой тип речи представлен в предложениях:

директор школы вместе со старшеклассниками отправился на . они облюбовали местечко недалеко от старой разрушенной плотины. не прошло и часа, как степан и сережа поймали по десятку крупных окуней,а коля вытащил язя килограмма на два. но вскоре подул порывистый ветер, взволновав водную гладь. клев прекратился. рыбаки,спустившись вниз потечению, вышли в городище.

тип речи - повествование

 

5)кратко обьясните почему две нн в слове разрушенной

 

это полное причастие. наличие приставки раз-   дает право писать две -нн- 

 

 

 

 

 

 

 

Я, имя фамилия отчество , мне двенадцать лет. Живу в Республике Казахстан, и хочу вам рассказать о своем государстве.

Родина в моем сердце занимает первое место. У нас в Северном Казахстане очень много рек и пресных озер. Во многих деревнях и селах нашего Казахстана люди занимаются обширным разведение скота и выращиванием хлеба.

Жители нашего государства очень дружный народ. Я сам вырос в интернациональной семье. Мой отец -ингуш, мама-русская, а друзья - казахи. В нашей семье уважают, чтут и соблюдают русские, ингушские, и конечно, казахские традиции.

Казахи издавна занимались разведением скота, особое внимание уделяли лошадям. Они относились к ним с особой любовью, вниманием и привязанностью. Во время проведения праздников всегда проводятся национальные игры-скачки, байга, в которых особое внимание уделяется конечно же лошади.

Наш Казахстан становится с каждым днем все красивее и богаче. Гордостью нашего государства является столица - Астана.

Наш Президент старается не только, чтобы мы жили красиво, но и дружно. Я горжусь тем, что вырос в своей прекрасной стране!

это было тёплое лето, я гуляла по поляне и я нечаянно упала. когда я начала встовать солнце уже не так ярко светило, около меня не было не 1 дерево, даже в дали их не видать. я оглянулась назад и увидела много домов, они не были похожи на наш и соседние. я пошла в сторону дома, и я увидела что все доски старые гнилые наш железный кросивый забор уже ржавый, а моя мама меня уже звала к тем новым домам. я поняла это будущее, представляла я его совсем другим, что мир станет ярче растений больше но тут совсем нет природы! я начала открывать глоза и оказалась что это только сон.

с тех пор я перестала мусорить и начала ухаживать за растениями, ведь будущий мир без растений это очень тяжелый мир!