Запропонуй інший заголовок до твору олександра копиленко "перший місяць весни", обгрунтуй свій вибір.

або березневий цвіт

ще цей твир можна назвати " березень мисяць ". березень - це перший мисяць весни. але вин дуже примхливий.

Прочитай уривок олеся донченка «лісовою стежкою» з повісті «лісничиха». хвильки хлюпали в неї поміж пальців і здіймались ясними пухирями, в яких відбивалось на мить то жовте листя клена, то клаптик блакитного неба, то обличчя в білій хусточці.
• попрацюйте разом! прочитайте оповідання за частинами. знайдіть рядки, в яких описується зовнішність дівчинки: її одяг, обличчя, очі, волосся, руки.
«ішла дівчинка років тринадцяти. на ній була картата новенька кофтина, синя спідниця й біла хустинка, як терен-цвіт. і ця хустинка різко відтіняла чорні брови дівчинки, її засмагле обличчя й світлі очі. такі світлі й зелені, що в темряві вони, мабуть, блимають, як світлячки. її кругле ніжне підборіддя схоже було на яблуко, а припечений сонцем кирпатенький ніс скидався на жовту лісову грушку, яка вистигла проти сонця аж на верхівці дерева».
«руки в дівчинки були шершаві, як дубова кора, засмаглі і подряпані».
«хустинка в неї зсунулася набік, і з-під неї вибилася хмарка льняного волосся, білого і легкого, як пух, — дмухне вітерець, так воно й розлетиться навколо».
• якою зображено улянку на малюнку? що зображено на ілюстрації до уривку «лісовою стежкою» повісті олеся донченка «лісничиха»?
• у яких словах розкрито ставлення дівчинки до природи? дівчинка турботливо розмовляє з деревами, як з друзями, замічає усі зміни в природі (спостерігає за природою, милується нею та оберігає її).
— здрастуйте, сестри-берізки, вас не впізнати сьогодні. чи ви це, мої білокорі?
ой, леле, не чують привіту, свічками золотими палахкотять.
— ой, який же ти став тепер, мій лісе-брате! — думає дівчинка. — як же ти пишно прибрався! ось ти яка, осінь, у лісі!
• знайдіть у тексті речення з порівняннями. що вони до характеристики образу улянки?
«на ній була картата новенька кофтина, синя спідниця й біла хустинка, як терен-цвіт».
«такі світлі й зелені, що в темряві вони, мабуть, блимають, як світлячки».
«її кругле ніжне підборіддя схоже було на яблуко, а припечений сонцем кирпатенький ніс скидався на жовту лісову грушку».
«йшла вона легким безшумним кроком, наче пливла над стежкою, і тільки іноді під її черевиками стиха хрускала суха гілочка або жолудь».
«руки в дівчинки були шершаві, як дубова кора, засмаглі і подряпані».
«хустинка в неї зсунулася набік, і з-під неї вибилася хмарка льняного волосся, білого і легкого, як пух, — дмухне вітерець, так воно й розлетиться навколо».
порівняння змогу предмет-порівняння конкретизувати образом-порівнянням. порівняння виразності та конкретизації чомусь, увагу, впливають на емоційне сприйняття.
• поміркуйте разом над значенням виділених висловів. очі блимають, як світлячки (очі – дзеркало душі). йшла, наче пливла над стежкою (обережно і тихо йшла стежкою). з-під хустинки вибилась хмарка льняного волосся (симпатична білява дівчинка). сестри-берізки свічками золотими палахкотять (пожовкло листя на березах).
• план до уривку олеся донченка «лісовою стежкою» з повісті «лісничиха».

як можна назвати « улянка - кульбаба»

Уставках до глибокої ночі спів жаб, спокійне, миттєвим резонансом в нашій свідомості земля м'яка ще прохолодна, але довгоочікувана. днем ніжні зелені фарби усюди, легко одягнені, ми трохи не віримо в тепло. дивно, дивно, що ми на земле.когда ти йдеш під небом до сонця, ти сповнений таємниць, ці таємниці - твоє багатство, ти на чолі, а вони - шляхи до всього: до великого повітрю, до бездонної неба, вони - тепло особи і ласка вітру таємниці мчать серед турбот і радості, народжуючись і згасаючи як язики полум'я. таємниці ми часто не помічаємо, вважаючи їх природним проявом