5-6 речень щодо дбайливого ставлення до природи.

Коли ми вирушаємо на відпочинок в ліс, навряд чи хто буде в захваті від побаченого там замість красивих квітів гори сміття, викинуті такими ж відпочиваючими людьми як ми. тим більше пластикові пляшки, довгі роки лежить у землі. ліс повинен радувати нас великими гарними деревами, рослинами, чистою водою в криниці, а ми бачимо тільки гори сміття, який ми залишаємо. зараз дуже часто засуджують тему про охорону навколишнього середовища. навіть у початкових навчальних закладах з’явився предмет екологія. на цих уроках обговорюють ситуацію, що створилася в навколишньому світі. говорять про те, як гине наша природа. звичайно, вона і сама може відновитися, але цей процес займе дуже довгий час, тому люди повинні охороняти, любити і берегти цей світ, в якому живуть самі. безліч лісових пожеж трапляється з вини людини. хтось залишив незагашене багаття в лісі. кинув недопалок або запалений сірник. працівники лісової охорони постійно проводять пропаганду на тему: «бережіть природу». ставлять місця відпочинку, створюють місця для збору сміття, розвішують аншлаги. але люди ніби не хочуть робити, так що б у лісі була чистота і порядок. люди винищують безліч тварин, вирубують ліси. людина губить всю природу сама, їй потрібно все більше і більше. я впевнений що, якщо кожен буде дотримуватися чистоти і порядку в лісі, то все відразу зміниться навколо! я дуже сподіваюся, що люди перестануть руйнувати нашу планету і будуть дорожити нею. якщо ми не замислимося, то можемо загубити нашу природу. не забувайте, що берегти нашу природу-це дуже важливо! адже ми ж не хочемо, що б наші діти виросли, не знаючи всіх фарб нашого природного багатства. для наших дітей повинен бути чистим світ. діти повинні навчитися у нас зберегти природу. якщо вони цього навчаться цьому у нас, то в майбутньому постараються передати вже своїм дітям, той чистий світ, який ми їм показали.

Свобода. Незалежність… Бажаний стан для багатьох. З одного боку, людина може бути вільною в суспільному житті, з іншого боку, існують певні обмеження.

По-перше, кожна людина вільна, бо має свободу вибору, свободу думки чи слова. По-друге, у деяких ситуаціях особа відчуває тиск із боку суспільства, яке має певні закони й норми моралі.

Прикладом людини, яка вільно відстоює свої переконання, є Ґрета Тунберґ. Ця шведська політична активістка виступає за протидію глобальному потеплінню та зміні клімату. Дівчинка навіть стала «Людиною року» за версією одного з журналів. Погляди Ґрети впливають на політику й економіку багатьох країн. Вона, мабуть, досягла найбільшої свободи, бо чинить відповідно до власних бажань, інтересів, цілей, є відповідальною за своє життя і за те, що відбувається у світі.

У художній літературі є багато прикладів того, як суспільна думка впливає на життя людини. Згадаймо хоча б головну героїню поеми Тараса Шевченка «Катерина». Трагедія дівчини в тому, що вона покохала офіцера й народила позашлюбну дитину. Батьки виганяють Катерину з дому, бо в умовах кріпосного суспільства норми моралі були надто жорстокими. Дівчина не змогла вільно виховувати свого сина лише через те, що оступилася на життєвій дорозі.

Таким чином, особистісна свобода – це можливість вибору. Людина є вільною, коли може чинити згідно зі своїми бажаннями й поглядами, водночас суспільні закони й норми моралі в певних ситуаціях обмежують особистість у її діях.

Свобода. Незалежність… Бажаний стан для багатьох. З одного боку, людина може бути вільною в суспільному житті, з іншого боку, існують певні обмеження.

По-перше, кожна людина вільна, бо має свободу вибору, свободу думки чи слова. По-друге, у деяких ситуаціях особа відчуває тиск із боку суспільства, яке має певні закони й норми моралі.

Прикладом людини, яка вільно відстоює свої переконання, є Ґрета Тунберґ. Ця шведська політична активістка виступає за протидію глобальному потеплінню та зміні клімату. Дівчинка навіть стала «Людиною року» за версією одного з журналів. Погляди Ґрети впливають на політику й економіку багатьох країн. Вона, мабуть, досягла найбільшої свободи, бо чинить відповідно до власних бажань, інтересів, цілей, є відповідальною за своє життя і за те, що відбувається у світі.

У художній літературі є багато прикладів того, як суспільна думка впливає на життя людини. Згадаймо хоча б головну героїню поеми Тараса Шевченка «Катерина». Трагедія дівчини в тому, що вона покохала офіцера й народила позашлюбну дитину. Батьки виганяють Катерину з дому, бо в умовах кріпосного суспільства норми моралі були надто жорстокими. Дівчина не змогла вільно виховувати свого сина лише через те, що оступилася на життєвій дорозі.

Таким чином, особистісна свобода – це можливість вибору. Людина є вільною, коли може чинити згідно зі своїми бажаннями й поглядами, водночас суспільні закони й норми моралі в певних ситуаціях обмежують особистість у її діях.

ЯК НАПИСАТИ ВЛАСНЕ ВИСЛОВЛЕННЯ НА ІВ?

Поширити

Освіта.ua

13.04.2020

Ми у Telegram

Форум.ОСВІТА.UA

Admixer

Завдання для розвитку дітей

Практичні завдання для розвитку різноманітних навичок дітей дошкільного та молодшого шкільного віку

Дистанційні курси: від англійської до маркетингу

85 дистанційних курсів до вам отримати нові навички та знання в професії і змінити вектор свого розвитку

Завдання для розвитку дітей

Практичні завдання для розвитку різноманітних навичок дітей дошкільного та молодшого шкільного віку

Дистанційні курси: від англійської до маркетингу

85 дистанційних курсів до вам отримати нові навички та знання в професії і змінити вектор свого розвитку