Записати по два речення кожного виду.розповідні питальні та спонукальні

Розповідні
1-Знову Марія не виконала домашнє завдання.
2-Взимку тварини впадають у сплячку.
Питальні
1-А вам сподобалася наша екскурсія?
2-Ольго,а ти виконала останнє завдання?
Спонукальні
1-Пливи,котку, на лужок забавляти діточок.
2-Будьте обережними на воді.

Наведу цікавий приклад з власного життя. Нешодавно мене дуже вразив один вчинок. Відпочиваючи влітку в лісі, я стала свідком жахливої ситуації. Маленька дівчинка безжалісно ламала гілки дерев і шкодила кору ножем. Коли я запитала ї про причину поводження, то вона поскаржилась на поганий настрій. Я вирішила провестиз нею виховну розмову, розповідаючи про те, що вона вчиняє погано, і що природа не винна у поганому настрої. Вона дійсно засоморилась і попрохала вибачення, обіцючи більши ніколи так не робити.

Людина і природа міцно взаємопов'язані між собою і ми повинні сприймати природу не тільки очима, а й душею, серцем.

Цей приклад був наведений не даремно: я хочу щоб кожен з вас задумася над своїм ставленням до природи! i

Доброго дня! - доброго дня! за якою книжкою ти до нас завітала? - лабору запитала мене бібліотекар. - я хочу прочитати повість пауля маара "машина для здійснення бажань". - дуже добре. зверни увагу, що книги на стелажах розташовані в алфавітному порядку з прізвищем авторів, а тому підійде до стелажів з буквою "м". - дякую за . - бачу, що ти знайшла те, що шукала. - так. - давай я запишу інформацію про цю книгу у твоїй формулі, - запропонувала мені бібліотекар. - будь ласка, - відповіла я. і протягнула їй книгу. - ціх книг у нас всього 8, а бажаючих їх прочитати багато. тому буду рада бачити тебе через два тижні. маю надію, що цього разу тобі достатньо, щоб прочитати цю пригодницьку повість, - мовила бібліотекар, повертаючи книгу. - звичайно, що так. до побачення! - бувай. всього тобі