Скласти твір роздум у публіцистичному стилі 10-15 речень, на тему: "яким повинен бути друг? ".

Друзі це єдине ціле, вони доповнюють один одного, взаємозамінні, вгадують думки і стану товариша, хоча в багатьох випадках мають різний характер, різні думки. Яким же я бачу справжнього друга? Насамперед, він повинен бути доброзичливим, привітним, чуйним адже людям так необхідні добро, безкорисливість, увага.

Справжній друг повинен бути господарем свого слова, мати сучасні погляди на життя, вміти відстоювати свою точку зору. Ще я хочу, щоб людина, з якою я дружу, завжди залишався самим собою гаючи за навколишніми, я помітила, що часто свою справжню сутність вони приховують за масками. Я хочу, щоб він поважав особистість одного, а тому був поблажливим до іншого характеру, іноді м’яким і поступливим, а коли необхідно твердим і наполегливим.

Якостей, якими повинен володіти справжній друг, дуже багато, але насамперед він повинен бути дійсно справжнім, а не підробленим. Справжній друг, той — який прийде на до завжди, буде поруч, навіть якщо між нами великі відстані. Тим більше для цього немає перешкод у сучасному світі завдяки інтернету, стільникового зв’язку, скайпу.

Живучи далеко за кордоном справжній друг може виявитися поруч у потрібну хвилину адже спокійно маючи закордонний паспорт пересуваються і подорожують світом. Народна мудрість говорить: Не май сто рублів, а май сто друзів. І це так точно сказано! Адже людина, що не має друзів, як жебрак. Навіть якщо він буде володіти величезними багатств, не виявися поруч друга, йому ні з ким буде поділитися радістю і щасливими хвилинами.

Без товариша ніяке щастя не радує. Г. Державін відзначив, що дружба не послуга, за неї не дякують.

Це вірно, адже друг, якщо він справжній, ніколи не потребують плати за свою дружбу. А справжній друг він не на день, не на місяць, дуже часто люди проносять свою дружбу через все життя.

Останнім часом я помітила, що мої однокласники мало звертають увагу на добрі чи погані вчинки наших однолітків. Та стався один випадок, який змусив і мене, і моїх ровесників замислитися над тим, що сталося.Я відвідую заняття школи карате. Стало відомо, що Ігор П. із нашої групи дуже сильно вдарив дівчинку — однокласницю. Ми знали, що за Ігорем давно закріпилася слава першого бешкетника в школі. Але щоб ось так... Тренер довго розмовляв із батьками Ігоря й дівчинки, а потім було прийняте рішення.На одне з тренувань прийшли батьки обох сторін. Ми вишикувалися в дві шеренги. Ігор роздягнувся до пояса й пройшов через наш стрій, а ми, доторкаючись до нього своїми поясами, висловлювали своє обурення. Ігор плакав. Йому не було боляче, він плакав від сорому за свій вчинок. Далі він підійшов і вибачився перед усіма: перед дівчинкою, її батьками, своїми батьками, перед тренером, і перед кожним із нас. Я думаю, що це буде йому уроком на все життя. Ігор після цього дуже змінився, навіть сам став зупиняти бешкетників, які негідно поводили себе в школі.

Головні члени речення (+ схеми)  

1) Довго ще говорили  обоє, обмірковуючи прочитане,

  то знову вони замовкали з приводу якоїсь думки,

  що випадково надходила  одному чи другому до голови.  

      [ ═ —, /_._/], то [— ═ х], (що ═).

2) Збулись твої (Шевченкові) слова пророчі,

і час оновлення настав, і темні просвітились  очі,

 вчорашній раб Всесильним став.

      [ ═ (вст.) —], і [— ═], і [═ —], [— ═].

3) А я додам: любити можна поезію в добу ракет,

  бо, дивна річ, людина кожна якоюсь мірою поет

     А [— ═]: [ ═ ], (бо , /вст./, — ═).

**Граматичні основи виділені: підмет підкреслений, інші – присудки  

(підкреслити відповідно)

__

Синтаксичний розбір складного речення  

Члени речення (підкреслити відповідно)

Довго(_._)  слухав(═)  того вечора(_._)  Валерій Іванович сповідь(_ _)  архітектора(~~), і(О)  боляче(_._)  було чути (═), як(О)  раз у раз(_._)  зривається(═)  в стражданні(_._)  голос цієї(~~)  мужньої(~~)  людини(~~).

Частини мови (надписати відповідно)

Довго(присл.)  слухав(дієсл.)  того(займ.)  вечора(ім.)  Валерій(ім.)  Іванович(ім.)  сповідь(ім.)  архітектора(ім.), і(спол.)  боляче(присл.)  було(дієсл.)  чути(дієсл.), як(спол.)  раз у раз(присл.)  зривається(дієсл.)  в(прийм.)  стражданні(ім.)  голос(ім.)  цієї(займ.)  мужньої(прикм.)  людини(ім.).

  [ ═ —], і [ ═ ], (як ═ —).

Характеристика:  

Складне речення з сурядним і підрядним зв’язком, розповідне, неокличне;

1-е просте, двоскладне, поширене, повне, неускладнене;

2-е просте, головне, односкладне, безособове, поширене, повне, неускладнене;

3-е просте, підрядне з’ясувальне, двоскладне, поширене, повне, неускладнене.