Напишіть лексичне значення поданих слів, користуючись тлумачним чи словником діалектизмів. із виділеними складіть речення. гербата, пацьорки, маржина, мелай, мешти, налисники, колиба, тайстра, лакітка, обійстя, чічка, пательня, гуторити, лапати.

Гербата- чай
Пацьорки-те, що особливо до вподоби жінкам. Синоніми слівця: "намисто", "торочки", "пасма". Сьогодні так ще деколи називають великий плоский бісер або паєтки.
Маржина-то є всяка живність, яку тримають ґаздині вдома, у хлівцях: пацята, козенята, телята. Іншими словами, маржина – то є худоба. Тільки "худоба" слово дуже прозаїчне і звичайне, а "маржина" – поетичне і загадкове! 
Мелай-кукурудза
Мешти- взуття
Налисники-тонкий млинець, в який загортають якусь начинку, найчастіше з сиру, в деяких регіонах України називають налисниками.[
Колиба-сезонне житло пастухів і лісорубів, поширене в гірських районах Карпат.
Тайстра-гуцульська торбина, яку носять через плече.
Лакітка-ласощі
Обійстя-двір 
Чічка-діалектизм походить з Карпат. Саме так гуцули полюбляли називати квіти. А ще часом так говорили про красиву дівчину. 
Пательня-кругла пласка кухонна посудина для смаження харчових продуктів
Гуторити-розмовляти
Лапати-торкати, хапати що-небудь рукою

12. Знайдіть речення з підрядним причини:

б) І не треба нести мені квітку надії, бо давно уже ти увійшла в мої мрії.

13. Знайдіть речення з підрядним мети:
а) Закінчували свій трудовий день з тим, щоб завтра новий день продовжувати з новим завзяттям.
14. Знайдіть речення з підрядним наслідку:
б) Чим далі заглиблювалися вони в гори, тим тихішим ставав відгомін бою.
15. Знайдіть речення з підрядним умовним:
б) Якби всі легенди зібрати морські, якби їх в томи записати, то був би
літопис на вічні віки.
16. Знайдіть речення з підрядним місця:
а) За гречками, в долині, де ніжним плетивом ткався сивий туман, – показалось село.
17. Знайдіть речення з підрядним часу:
а) Коли поспіє виноград – додолу гнуться ніжні віти.
18. Знайдіть речення з підрядним допустовим:
в) Хоч була рання весна, але надворі було вже гаряче.

Роз-:
Вікторія Олександрівна сказала,щоб я біля дошки розв"язала задачу.
Наш вчитель розказав  нам цікаву легенду про створення світу.
Вже розцвіла яблуня.
Мені було доручено справу:рознести за на свято.
Сонце так розжеврілось, що вже ніхто на світі не міг | би глянути на нього. 
І ось перед нами розкрився невиданний світ пригод.
А наша пісня розпустилася по всій діброві.
І раптом розквітла веселка на нашому небі.
Юне віття на сивих розшумілось деревах .
Без-:
На моєму телефоні вічно стоїть беззвучний режим.
Це безнадійна ситуація
Всюди розвіяний білий пух.
Не рознось сміття по дому!
Розпечене повітряпашіло жаром.
Розкинувся сад,зметнувся гіллям у небо.
Осінь розфарбувала все в різні кольори та відтінки...
У школі була бійка і я намагалася  роз'єднати  хлопчаків.
Сьогодні нашою ціллю було: розчистити вулиці від кучугур снігу.