Прочитайте тексти. доведiть, що в першому з них речення пов`язано послiдовним зв`язком, а в другому-паралельним. визначте засоби зв`язку речень першого тексту. ! ! 1. яких птахiв ми вважаємо за найкращих лiтунiв? стрижiв! справдi, вони лiтають дуже швидко. але стрижi не можуть круто повертати й ловити комах збоку, а якби залетiли в лiс, то одразу ж розбилися б об дерево. 2. на небi золоте сонце сипле скрiзь близкучими бризками. по шляху бiжать жвавi cтрумочки. пишається проти сонця гай. густiшою стiною сплелося жито. загули метушливi бджоли.

1) Мої птахи, на рідні луки дальні хоч по одній пір'їночці зроніть.

2) Встаньте, вклоніться люди, Шевченко іде на Волинь.

3) О, Берестечко! На твоєму полі чоло схилив великий наш Кобзар.

4) О Боже всесильний, навчи не зневіритись нас!

5) О Боже всемудрий, у цім многотрудному світі, у цім многогрішнім, навчи нас лишитись людьми!

6) Пробачте Лесю ть за ці чужі бетонні стіни, за душі темні і пусті за невкраїнність України.

7) Прийди в гаї, мій друже, другом немов до істини з імли, за всіх недужих, кволих духом, у цьому храм Дай мені сонця, дай мені вітру, дай мені радості, зоряне світло.

9) Гей, дорого дальня, повертай до мами - буде в її косах менше сивини.

10) О Батьківщино, мати ясноока. Торкаюсь тихо імені твого.

Існує на світі країна Українська мова. У цій країні живуть частини мови- самостійні і службові. Самостійні мають своє лексичне значення і запитання, а службові лише допомагають їм. Самостійни частини мови можуть бути у реченні другорядні і головні. Головні несли у собі найважливішу інформацію, а другорядні лише її доповнювали. І так було завжди. Але одного сонячного дня другорядні члени запитали у головних: "А чому це тільки ви найважливіші?! Ми теж хотімо бути головними!",- рішуче вони сказали. Головні не погодились зрекатися свого місця і не поступились. Тоді і ропочалася між ними ворожнеча.