Напишіть невеликий роздум (5-7 речень) на тему "вірний приятель то найбільший скарб" використавши 3 слова з довідки довідка: чесний, совісний, безкорисливий, радісно , щасливий , улесливий, заздрісний, захисник, доблесний.

Відповідь:

В моєму житті є багато друзів . Але вірних в наш час нажаль дуже мало . У моєму житті є така людина (Ім'я цієї людини ) .

На мою думку , якби не було такої людини , люди , були б більш замкнені в собі , не мали б змоги комусь розказати свої секрети , довіритись , звичайно окрім батьків.

Я щаслива , що є така у мене людина. Це та , з якою я можу бути такою яка я є , ми можемо сміятись , веселитись , ділитись секретами , які ніхто ніколи не дізнається . Коли якась небезпека , (ім'я) , стає мені як захисник , і я відчуваю велику безпеку . Ми ніколи не заздримо одна одній , адже ми радіємо одна за одну .

На мою думку, якби не було таких людей , то наше життя було б таким закритим , не зовсім цікавим . Я дуже ціную таких людей , адже вірної і справедливої людини , не може бути кращої !

Пояснення:

1.O земле, велетнів роди! (просте, спонукальне,окличне,односкладне,
поширене, ускладнене)
2.Хіба є хто на землі крилатіший за людину? (просте, питальне, двоскладне, поширене, ускладнене)
3.Добре нам мати на світі хорошого друга, друзів — ще краще. (складне,розповідне,неокличне,односкладне, поширене, неускладнене)
4.Треба слову ніжності додати, щоб уміло друзів пригортати.
(складне,розповідне,неокличне,односкладне,поширене,ускладнене)
5.Чи є слова, якими гоять рани?
(складне,питальне, односкладне, поширене, ускладнене)
6.Товариство не для користі вибираю, а для душі.
(просте, розповідне, неокличне, односкладне,   поширене, ускладнене)
7.Поміж людьми, як кажуть, добре й нам.
(просте, розповідне, неокличне, односкладне, двоскладне, поширене, ускладнене)
8.Колись мене назвав він братом, і слово це – як зірка у путі.
(складне,розповідне, неокличне, двоскладне, поширене, ускладнене)

Мета: слайд №4

•узагальнити й систематизувати знання учнів про поширені і

непоширені речення;

•сформувати цілісну систему особистих знань учнів з тем «Порядок

слів у реченні», «Логічний наголос»;

•структурувати вивчений теоретичний матеріал;

•розвивати творчі вміння самостійно розв'язувати нові пізнавальні

завдання;

•удосконалювати мисленнєві дії, а саме: аналізувати, порівнювати,

систематизувати й узагальнювати, доводити й обґрунтовувати;

•за до мовленнєво – комунікативного дидактичного матеріалу розвивати сть, уважність, кмітливість як важливі елементи розумової діяльності людини;

•виховувати любов до рідного слова.

Объяснение: