Складіть усне оповідання"Весна прийшла". використовуйте наступні прийменники: між, в, на, з-за, біля, понад, з-поміж, посеред, під час не большой)

Добре(добр) слово, добре(добре) бігати, займатися бігом(біг), бігти бігом(бігом), жити по-новому(по-новому), по новому(нов) мосту, кругом(кругом) обступили, гратися кругом(круг), в перше(перш) вікно, побачити вперше(вперше), у трьох(тр) дітей, утрьох(утрьох) пішли, гаряче(гаряч) залізо, гаряче(гаряче) надворі, треба заодно(заодно) знайти, за одно(одн) слово, по тім(т) слові, потім(потім) зроблю, на решті(решт) паперу, нарешті(нарешті) прийшли, глибокий став(став), став(став) підростати, мати(мати) хист, рідна мати(мат), три(тр) школи, три(тр) гумкою, опустила повіки(повік), повіки(повіки) не забуду, добра справа(справ), вікно справа(справа), брати(брати) за руку, рідні брати(брат).

1. Музей зачиняють о шостій годині вечора.
2. У суботу ми не поїхали на екскурсію, тому що захворів наш керівник.
3. "Хіба ревуть воли, як ясла повні" П.Мирного видавався в Україні декілька разів.
4. Повість "Микола Джеря" - одне з найкращих досягнень Нечуя-Левицького як письменника-реаліста.
5.На лекції з англійської мови ми читали твори Шекспіра.
6. Народу царської Росії було заборонено видаватий газети і книги, навчати дітей рідною мовою.
7. Проводячи лабораторні заняття, дослід виконується в такій послідовності...
8. Туристична фірма організовує щоденні поїздки до Полтави в суботу та неділю.
9. Герой твору хворіє через марно втрачений час.
10. Студенти не дотримуються тиші на парервах між заняттями.
11. Ми повинні володіти знаннями, щоб застосувати їх на практиці.
12. Основний текст протоколу поділяється на розділи, які є відповідні пунктам денної повістки.
13. Були вжиті всі заходи, щоб забезпечити учнів підручниками.