Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Визначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити м’який знак: а) шампін йон, т..мяний, тон..ший, кін..ця; б) бал..зам, дон..чин, мен..шість, яблун..ці, дівчин..ці; в) п’ятисот, пан .ство, хустин..ці. фал..ш, волин..с..кий; г) різ..бяр, джерел..це, сільський, молот..ба, сяд..мо. 2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити м’який знак: а) брун.ка. п’ят.десят. в’яз..кість, ц..вірін..кає, у мас..ці; б) дівчин..ці, учотир..ох, няньчити, с..вятковий, Хар..ків; в) близ..кість, батьківщина, у кишсн .ці, міл..йон, приз..ба; г) молот .ба. майбут..нє, рибал..ці, рибал..с..кий, кін..чик. 3. Назвіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) донецький, користю, сімдесят, вузько, банці; б) тьмяний, рученька, сміється, користю, склянці; в) учительство, їдальня, німецький, лялці, веселиться; г) багатьма, мільйон, ремінь, літні; батьківський. 4. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться без м’якого знака: а) кров.., степ.., мен..ший, вел..можа, кіл..це; б) нен..ці, поділ..с..кий, баб..ці, склян..ці, учительство; в) бояз кий, рід..кий, секретар.., дал..ній, німецький; г) кін..чик, куз..ня, ГІЛ..ЦІ, кухар.., доч..ці. 5. Визначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити апостроф: а) п..ть, р. ябий, моркв..який, без..язикий, п..єдестал; б) ріадв.лний, ін..єкція, зв..язок, Лук..яненко, в..янути; в) транс..європейський, пів.лблука, торф ..яний, черв..як; г) ал.лнс, к-.ювет, вар..сте, без..ядерний, цв..ях. 512 ^ З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставши апостроф: а) довір.я, львів..янин, верб..я, комп..югер, в..яз; б ) р с п ..я х , ЗВ..ЯЗОК, міжгір.я, сер.йотний, медв. яиий; в) зів..янути яни, різьб..яр, пів..ящика, цв-.іх; г) св..ятковий, Лук..янчук, двох..ярусний, торф.«ний, бур.ян. «І Назвіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) кур’єр, дев’ять, з’явитися, Лук’ян, двох’ярусний; б) з’єднаний, рум’яний, дзвякнути, свято, цвях; в) вітряк, духмяний, різдвяний, торф’яний, моркв’яиий; г) без’ядерний, надвечір’я, п’явка, міжбрів’я, кров’ю. 8. Укажіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) дев’ятнадцять, підв’язати, м’язи, бур’ян, кур’єр; б) з’єднаний, м’ясо, з’явитися, об’єм, під’їхати; в) роз’яснити, дит’ясла, пів’яблука, підв’язати; г) рум’яний, дзвякнути, цвях, розмякшнти, подвір’я. 9. Визначте рядок, у якому всі прислівники пишуться через дефіс: а) по/нашому, де/не/де, віч/на/віч, часто/густо, казна/коли; б) по/псрше, по/вашому, ні/куди, на/весні, на/зло; в) будь/як, по/братерськи, в/голос, з давніх/давен, на/певно; г) хтозна/де, коли/не/коли, на/бік, у/перше, на/вигляд. 10. З’ясуйте, у якому рядку допущено помилку в правопис і прислівників: а) день у день, без кінця* краю, рік у рік, не до вподоби, казна-де; б) на зло, зозла, час від часу, без упину, безперестанку; в) у стократ, по-друге, як-небудь, віч-на-віч, навиворіт; г) по-моєму, по-зимовому, хтозна-коли, будь-де, рік-у-рік. 11. Укажіть, у якому рядку всі прислівники пишуться з двома літерами мн: а) гума..о, активно, людя..о, со..о; б) відмі-.о, стара..о, несказа..о, щоде..о; в) голос..о, негада..о, дореч..о; нездола..о; г) невгамовно, впсвне..о, відда..о, радіс..о. 12. Визначте рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) ближчий, дужчий, сміється, піщаний, у шапочці; б) стомишся, дуб, казка, нігті, легкий; в) боротьба, вишчий, зцідити, книжці, дочці; г) молотьба, легший, дорожчий, нижчий, річці. 13. Укажіть рядок, у якому в усіх словах слід вписати літеру и: а) пр..блуда, пр..білий, пр..білений, пр.віз; б) пр..хороший, ир.хорошений, пр..спокійний, пр.мсрзання; в) пр..знатися, пр. .їхати, привітність, пр. .кидатися; г) прибічник, пр..дорогий, пр..жорстоко, пр.демлити. 14. Укажіть, у якому рядку всі слова написано правильно: а) сфотографувати, дужчий, з черги, дьохтю; б) безжурний, пісчаний, без клопоту, молодший, ложка; в) ягідка, сцідити, стружка книжка; г) борідка, стомиться, юшка, дужка, квітка. 15. З’ясуйте, у якому рядку допущено орфографічну помилку: а) інтелігентний, швидкісний, чесний, нещасний, захисний; б) контрастний, обласний, шістнадцять, сутиістний, студентський; а) пестливий, кістлявий, благочесний, пискнути, агентство; г) тижневий, хвастливий, крикнути, шістдесят, п’ятнадцять. 16. Назвіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) колектив, апарат, сума, трупа, панна; б) манна, нетто, міра, бароко, контрреволюція: в) комісія, тона, вілла, ірреальний, інтермецо; г) Руссо, Ніцца. Шнллер. Голландія. Міссурі. 17. Укажіть, у якому рядку на місці пропущеної літери слід писати и: а) кред..т, гард—на. ц.ферб.іат. дж.гіт. метод..ка; б) р..туал. диспетчер, інцидент, ц.фра, в.кінг; в) диверсант. д..ктор, б..льярд. Р..м, д..ригент; г) р. нг. конт-.нент, експеримент. К..тай. б-.ографія.
Щоб покращити пам'ять, поповнити словниковий запас і розширити світогляд, потрібно читати багато книг, неважливо - електронних чи друкованих. У цих варіантів є свої плюси і мінуси, але все ж таки що краще?
Загалом, електронна книга передбачає більше можливостей для взаємодії з текстом, за яких вона не буде зіпсована, на відміну від паперової. Електронні продукти дешевші й займають мало місця в сумці. Для їх отримання не потрібно йти в книгарню чи на Нову Пошту. В електронному варіанті зручно знаходити потрібну інформацію й робити нотатки.
До мінусів відноситься невеликий формат і потреба в підзарядці.
Друковані ж книги не такі зручні, функціональні й практичні. Їх неможливо читати без світла. Потрібно багато місця для зберігання. Важливо також те, що паперові книги не екологічні, адже для виробництва однієї потрібно близько 5 кілограмів сировини, яка виготовляється з деревини.
Електронні книги мають низку істотних переваг перед своїми друкованими побратимами, але не думаю, що колись люди повністю перейдуть на електронний варіант.
А от що краще – це справа особистих уподобань.
Объяснение: