tatiana2676
?>

1. Визначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити м’який знак: а) шампін йон, т..мяний, тон..ший, кін..ця; б) бал..зам, дон..чин, мен..шість, яблун..ці, дівчин..ці; в) п’ятисот, пан .ство, хустин..ці. фал..ш, волин..с..кий; г) різ..бяр, джерел..це, сільський, молот..ба, сяд..мо. 2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити м’який знак: а) брун.ка. п’ят.десят. в’яз..кість, ц..вірін..кає, у мас..ці; б) дівчин..ці, учотир..ох, няньчити, с..вятковий, Хар..ків; в) близ..кість, батьківщина, у кишсн .ці, міл..йон, приз..ба; г) молот .ба. майбут..нє, рибал..ці, рибал..с..кий, кін..чик. 3. Назвіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) донецький, користю, сімдесят, вузько, банці; б) тьмяний, рученька, сміється, користю, склянці; в) учительство, їдальня, німецький, лялці, веселиться; г) багатьма, мільйон, ремінь, літні; батьківський. 4. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться без м’якого знака: а) кров.., степ.., мен..ший, вел..можа, кіл..це; б) нен..ці, поділ..с..кий, баб..ці, склян..ці, учительство; в) бояз кий, рід..кий, секретар.., дал..ній, німецький; г) кін..чик, куз..ня, ГІЛ..ЦІ, кухар.., доч..ці. 5. Визначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити апостроф: а) п..ть, р. ябий, моркв..який, без..язикий, п..єдестал; б) ріадв.лний, ін..єкція, зв..язок, Лук..яненко, в..янути; в) транс..європейський, пів.лблука, торф ..яний, черв..як; г) ал.лнс, к-.ювет, вар..сте, без..ядерний, цв..ях. 512 ^ З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставши апостроф: а) довір.я, львів..янин, верб..я, комп..югер, в..яз; б ) р с п ..я х , ЗВ..ЯЗОК, міжгір.я, сер.йотний, медв. яиий; в) зів..янути яни, різьб..яр, пів..ящика, цв-.іх; г) св..ятковий, Лук..янчук, двох..ярусний, торф.«ний, бур.ян. «І Назвіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) кур’єр, дев’ять, з’явитися, Лук’ян, двох’ярусний; б) з’єднаний, рум’яний, дзвякнути, свято, цвях; в) вітряк, духмяний, різдвяний, торф’яний, моркв’яиий; г) без’ядерний, надвечір’я, п’явка, міжбрів’я, кров’ю. 8. Укажіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) дев’ятнадцять, підв’язати, м’язи, бур’ян, кур’єр; б) з’єднаний, м’ясо, з’явитися, об’єм, під’їхати; в) роз’яснити, дит’ясла, пів’яблука, підв’язати; г) рум’яний, дзвякнути, цвях, розмякшнти, подвір’я. 9. Визначте рядок, у якому всі прислівники пишуться через дефіс: а) по/нашому, де/не/де, віч/на/віч, часто/густо, казна/коли; б) по/псрше, по/вашому, ні/куди, на/весні, на/зло; в) будь/як, по/братерськи, в/голос, з давніх/давен, на/певно; г) хтозна/де, коли/не/коли, на/бік, у/перше, на/вигляд. 10. З’ясуйте, у якому рядку допущено помилку в правопис і прислівників: а) день у день, без кінця* краю, рік у рік, не до вподоби, казна-де; б) на зло, зозла, час від часу, без упину, безперестанку; в) у стократ, по-друге, як-небудь, віч-на-віч, навиворіт; г) по-моєму, по-зимовому, хтозна-коли, будь-де, рік-у-рік. 11. Укажіть, у якому рядку всі прислівники пишуться з двома літерами мн: а) гума..о, активно, людя..о, со..о; б) відмі-.о, стара..о, несказа..о, щоде..о; в) голос..о, негада..о, дореч..о; нездола..о; г) невгамовно, впсвне..о, відда..о, радіс..о. 12. Визначте рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) ближчий, дужчий, сміється, піщаний, у шапочці; б) стомишся, дуб, казка, нігті, легкий; в) боротьба, вишчий, зцідити, книжці, дочці; г) молотьба, легший, дорожчий, нижчий, річці. 13. Укажіть рядок, у якому в усіх словах слід вписати літеру и: а) пр..блуда, пр..білий, пр..білений, пр.віз; б) пр..хороший, ир.хорошений, пр..спокійний, пр.мсрзання; в) пр..знатися, пр. .їхати, привітність, пр. .кидатися; г) прибічник, пр..дорогий, пр..жорстоко, пр.демлити. 14. Укажіть, у якому рядку всі слова написано правильно: а) сфотографувати, дужчий, з черги, дьохтю; б) безжурний, пісчаний, без клопоту, молодший, ложка; в) ягідка, сцідити, стружка книжка; г) борідка, стомиться, юшка, дужка, квітка. 15. З’ясуйте, у якому рядку допущено орфографічну помилку: а) інтелігентний, швидкісний, чесний, нещасний, захисний; б) контрастний, обласний, шістнадцять, сутиістний, студентський; а) пестливий, кістлявий, благочесний, пискнути, агентство; г) тижневий, хвастливий, крикнути, шістдесят, п’ятнадцять. 16. Назвіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) колектив, апарат, сума, трупа, панна; б) манна, нетто, міра, бароко, контрреволюція: в) комісія, тона, вілла, ірреальний, інтермецо; г) Руссо, Ніцца. Шнллер. Голландія. Міссурі. 17. Укажіть, у якому рядку на місці пропущеної літери слід писати и: а) кред..т, гард—на. ц.ферб.іат. дж.гіт. метод..ка; б) р..туал. диспетчер, інцидент, ц.фра, в.кінг; в) диверсант. д..ктор, б..льярд. Р..м, д..ригент; г) р. нг. конт-.нент, експеримент. К..тай. б-.ографія.

Украинская мова

Ответы

Segyn1218

Щоб покращити пам'ять, поповнити словниковий запас  і розширити світогляд, потрібно читати багато книг, неважливо - електронних чи друкованих. У цих варіантів є свої плюси і мінуси, але все ж таки що краще?

Загалом, електронна книга передбачає більше можливостей для взаємодії з текстом, за яких вона не буде зіпсована, на відміну від паперової. Електронні продукти дешевші й займають мало місця в сумці. Для їх отримання не потрібно йти в книгарню чи на  Нову Пошту.  В електронному варіанті зручно знаходити потрібну інформацію й робити нотатки.

До мінусів відноситься невеликий формат і потреба в підзарядці.

Друковані ж книги не такі зручні, функціональні й практичні. Їх неможливо читати без світла. Потрібно багато місця для зберігання. Важливо також те, що паперові книги не екологічні, адже для виробництва однієї  потрібно близько 5 кілограмів сировини, яка виготовляється з деревини.

Електронні книги мають низку істотних переваг перед своїми друкованими побратимами, але не думаю, що колись люди повністю перейдуть на електронний варіант.

А от що краще – це справа особистих уподобань.

Объяснение:

shmanm26
Ось настала золота осінь. Сама красива і мальовнича пора року. Осінь любить жовті, червоні, оранжеві фарби, а як любить вона обсипати все золотом. Ось приходиш в березовий гай, і не можеш відвести очей, все в золоті. На берізках замість листочків висять золоті монетки, і, здається, що від одного подиху вітерця вони почнуть тут же дзвеніти.Золотом обсипає осінь і парки, особливо липи. Ідеш і радієш такій красі. І починаєш розуміти, чому поети так любили оспівувати осінь. А іноді просто слів немає, ну неможливо описати всю ту красу, яка відкривається перед тобою.Гуляєш по парку і не можеш нагулятися, так не хочеться залишати цю красу. Дуже красиво рано вранці, коли гарна погода. Золоті дерева просто сяють на тлі яскравого блакитного неба. Не можна не захоплюватися природою, немає нічого прекраснішого неї. Ах! Як здорово, просто дух захоплює від усієї цієї пишноти.Золота осінь не йди, порадуй нас ще трошки. Але, на жаль, це час дуже короткий, і ось вже через тиждень, дерева починають скидати своє вбрання. А як не хочеться розлучатися з казкою, як хочеться ще помилуватися мальовничими золотими пейзажами.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. Визначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити м’який знак: а) шампін йон, т..мяний, тон..ший, кін..ця; б) бал..зам, дон..чин, мен..шість, яблун..ці, дівчин..ці; в) п’ятисот, пан .ство, хустин..ці. фал..ш, волин..с..кий; г) різ..бяр, джерел..це, сільський, молот..ба, сяд..мо. 2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити м’який знак: а) брун.ка. п’ят.десят. в’яз..кість, ц..вірін..кає, у мас..ці; б) дівчин..ці, учотир..ох, няньчити, с..вятковий, Хар..ків; в) близ..кість, батьківщина, у кишсн .ці, міл..йон, приз..ба; г) молот .ба. майбут..нє, рибал..ці, рибал..с..кий, кін..чик. 3. Назвіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) донецький, користю, сімдесят, вузько, банці; б) тьмяний, рученька, сміється, користю, склянці; в) учительство, їдальня, німецький, лялці, веселиться; г) багатьма, мільйон, ремінь, літні; батьківський. 4. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться без м’якого знака: а) кров.., степ.., мен..ший, вел..можа, кіл..це; б) нен..ці, поділ..с..кий, баб..ці, склян..ці, учительство; в) бояз кий, рід..кий, секретар.., дал..ній, німецький; г) кін..чик, куз..ня, ГІЛ..ЦІ, кухар.., доч..ці. 5. Визначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити апостроф: а) п..ть, р. ябий, моркв..який, без..язикий, п..єдестал; б) ріадв.лний, ін..єкція, зв..язок, Лук..яненко, в..янути; в) транс..європейський, пів.лблука, торф ..яний, черв..як; г) ал.лнс, к-.ювет, вар..сте, без..ядерний, цв..ях. 512 ^ З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставши апостроф: а) довір.я, львів..янин, верб..я, комп..югер, в..яз; б ) р с п ..я х , ЗВ..ЯЗОК, міжгір.я, сер.йотний, медв. яиий; в) зів..янути яни, різьб..яр, пів..ящика, цв-.іх; г) св..ятковий, Лук..янчук, двох..ярусний, торф.«ний, бур.ян. «І Назвіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) кур’єр, дев’ять, з’явитися, Лук’ян, двох’ярусний; б) з’єднаний, рум’яний, дзвякнути, свято, цвях; в) вітряк, духмяний, різдвяний, торф’яний, моркв’яиий; г) без’ядерний, надвечір’я, п’явка, міжбрів’я, кров’ю. 8. Укажіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) дев’ятнадцять, підв’язати, м’язи, бур’ян, кур’єр; б) з’єднаний, м’ясо, з’явитися, об’єм, під’їхати; в) роз’яснити, дит’ясла, пів’яблука, підв’язати; г) рум’яний, дзвякнути, цвях, розмякшнти, подвір’я. 9. Визначте рядок, у якому всі прислівники пишуться через дефіс: а) по/нашому, де/не/де, віч/на/віч, часто/густо, казна/коли; б) по/псрше, по/вашому, ні/куди, на/весні, на/зло; в) будь/як, по/братерськи, в/голос, з давніх/давен, на/певно; г) хтозна/де, коли/не/коли, на/бік, у/перше, на/вигляд. 10. З’ясуйте, у якому рядку допущено помилку в правопис і прислівників: а) день у день, без кінця* краю, рік у рік, не до вподоби, казна-де; б) на зло, зозла, час від часу, без упину, безперестанку; в) у стократ, по-друге, як-небудь, віч-на-віч, навиворіт; г) по-моєму, по-зимовому, хтозна-коли, будь-де, рік-у-рік. 11. Укажіть, у якому рядку всі прислівники пишуться з двома літерами мн: а) гума..о, активно, людя..о, со..о; б) відмі-.о, стара..о, несказа..о, щоде..о; в) голос..о, негада..о, дореч..о; нездола..о; г) невгамовно, впсвне..о, відда..о, радіс..о. 12. Визначте рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) ближчий, дужчий, сміється, піщаний, у шапочці; б) стомишся, дуб, казка, нігті, легкий; в) боротьба, вишчий, зцідити, книжці, дочці; г) молотьба, легший, дорожчий, нижчий, річці. 13. Укажіть рядок, у якому в усіх словах слід вписати літеру и: а) пр..блуда, пр..білий, пр..білений, пр.віз; б) пр..хороший, ир.хорошений, пр..спокійний, пр.мсрзання; в) пр..знатися, пр. .їхати, привітність, пр. .кидатися; г) прибічник, пр..дорогий, пр..жорстоко, пр.демлити. 14. Укажіть, у якому рядку всі слова написано правильно: а) сфотографувати, дужчий, з черги, дьохтю; б) безжурний, пісчаний, без клопоту, молодший, ложка; в) ягідка, сцідити, стружка книжка; г) борідка, стомиться, юшка, дужка, квітка. 15. З’ясуйте, у якому рядку допущено орфографічну помилку: а) інтелігентний, швидкісний, чесний, нещасний, захисний; б) контрастний, обласний, шістнадцять, сутиістний, студентський; а) пестливий, кістлявий, благочесний, пискнути, агентство; г) тижневий, хвастливий, крикнути, шістдесят, п’ятнадцять. 16. Назвіть рядок, у якому допущено орфографічну помилку: а) колектив, апарат, сума, трупа, панна; б) манна, нетто, міра, бароко, контрреволюція: в) комісія, тона, вілла, ірреальний, інтермецо; г) Руссо, Ніцца. Шнллер. Голландія. Міссурі. 17. Укажіть, у якому рядку на місці пропущеної літери слід писати и: а) кред..т, гард—на. ц.ферб.іат. дж.гіт. метод..ка; б) р..туал. диспетчер, інцидент, ц.фра, в.кінг; в) диверсант. д..ктор, б..льярд. Р..м, д..ригент; г) р. нг. конт-.нент, експеримент. К..тай. б-.ографія.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

siyaniemoskva
dobrovolsky-tmz1
oshemkov579
Serdechnaya636
milkline-nn
orb-barmanager
Екатерина1979
olg53362928
smnra219
preida-2
Зинина-Олесия
krutikovas
marat7
avdeevo
porotikova1004