Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Визначити тип мовлення, тему, вид зв’язку між реченнями, засоби міжфразового зв’язку.З давніх-давен люди оцінили смакові, поживні й цілющі якості капусти. Вважалося, що вона містить усі сім благ – гаряче і холодне, сухе і вологе, гірке і солодке, а також гостре. Лікарі радили давати капустяний сік дітям, щоб ті швидше виростали, радили вживати цілющу капусту при запаленнях та свіжих ранах.
1. Місяць піднявся вгору, поменшав і став жовтогарячий. ( І. Нечуй-Левицький)
2. Коли я входив в столову свого готелю, перше гудіння гонга густо пливло над рядами білосніжних столів, в той час ще порожніх. (М. Коцюбинський)
3. Від вогнів вартових дві дороги на морі зустрілись / Смуга мертво-зелена й криваво-червона стяга. (Леся Українка)
4. В далечінь холодну без жалю за літом синьоока осінь їде навмання. (В. Сосюра)
5. Ані шаблі, ані ножа Не схрестити в останнім герці: Та ж камінно-мертва душа, Те ж безлюбе і чорне серце. (Є. Маланюк)