Перепишіть, знімаючи риску та розкриваючи дужки. Поставте розділові знаки. (У, В) росах (в, у) громах (у, в) з(и, е)лених буйнощах л(е, и)вад народився ранок. (В/У)весь край світився могутніми соняшниками що розв(е, и)рталися своїми тугими коронами для цвіту. Їхнє вбра(н, нн)я було густим пишним. Жовто/гаряче пряд(и, е)во на тлі темно/зеленого лис(тт, т)я вб(е, и)рало очі. З(и, е)мля ніби прагнула виявити най/більшу щедрість порадувати людей усім най/кращим що тільки може їм дати. Яка краса так і рвалося з вуст. Л(и, е)вади вабили яскраво/зеленою прохолодою бл(е, и)щали ставки ро(с, з)кинули пишні шатра верби. Біля ставка біліла калина. Важкі кетяги квітів звисали до самої води змагалися в красі у тихій задумі губили п(и, е)люстки й перешіптувалися з вітром

У мене дуже дружня і щаслива родина. Ми всі допомагаємо один одному і намагаємось ніколи не сварити. Тато любить читати книжки і розповідати всім цікаві історії, а мама готує найсмачніші страви у світі. Я дуже люблю своїх батьків, за те що вони ніколи не сварять мене, навіть якщо я винна, а лише пояснюють помилку, а я в свою чергу намагаюсь більше ніколи її не посторювати.

Родинне тепло для мене є найсвятішим: воно зігріває і дарує радість. Я завжди відчуваю на собі батьківський захист і це дає мені впевненість кожного дня

1. Оберіть складнопідрядне речення

1.Як радію за ту я людину, що загублену радість знайшла.

2. Визначте кількість підрядних частин у реченні Як не любити той край, де вперше ти побачив солодкий дивний світ, що звемо ми життям.

дві

3. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним означальним

1.Угорі озвалися журавлі, які взяли літо на крила і летіли з ним у далекий вирій.

4. Знайдіть складнопідрядне речення з підрядним з'ясувальним  

3.Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою.

5. Оберіть складнопідрядне речення з підрядним обставинним місця *

1.Куди серце летить, туди й око глядить.

6. Оберіть складнопідрядне речення з підрядним обставинним причини  3.Та я мовчав і йшов покірно, бо я любив тебе надмірно.

7. Позначте речення, що відповідає схемі […, (…),… ]. *

1. Пташки, що влітку так співали, у ірій вже поодлітали.

8. Визначте рядок, де неправильно визначено тип складнопідрядного речення

2.Раптом доріжка стала така вузька, що зелене гілля вгорі сходилося докупи й закривало небо ( Підрядне означальне)

9. Оберіть речення, у якому підрядна частина стоїть у середині головної

4.А там, де мене чекають, рипає хвіртка тоскно і небо вовняним шарфом кутає шию од вітру.

10. Укажіть складнопідрядне речення, у якому засобом зв’язку є сполучне слово

1.Я знаю чимало імен, що прославили рідну землю.

11. Оберіть речення, в якому правильно розставлені розділові знаки

2.Хотілося б знати не що він сказав, а як він сказав.

4.У селі, де немає молоді, немає майбутнього.

12. Визначте речення, де неправильно визначено вид підрядності *

3. Щоб стати гарним співрозмовником, насамперед оволодійте всебічними знаннями, опануйте здобутками науки, літератури, мистецтва (змішаного типу)