stic1995
?>

Подписываем в тетради “Test. Module 6A”, ставим номер задания и пишем. Задание 1 – вставляем пропущенные буквы. Задание 2 – пишем предложение и подчеркиваем слово, которое считаем правильным. Задание 3 – пишем существительные во множественном числе, опираясь на правило, которое повторяли. Не списываем данные в упражнении слова, а сразу пишем существительные во множественном числе! Задание 4 – пишем цифру и букву правильного ответа (писать целиком во и ответы не нужно с переводом во Чьё это? (в ответе на этот во мы используем либо притяжательные местоимения «my, his, her, their, our, its», либо существительное с апострофом «’» и s: например, “It Mike’s”); How many bedrooms are there? – Сколько там кроватей? (ребенок устно должен был тренировать еще на уроках, как было в инструкции); What’s in the box? – Что в коробке? Задание 5 – читаем текст (текст подобен тому, который дети писали в домашнем задании, когда описывали свой дом), ставим цифры от 1 до 5 и пишем “Yes”, если согласны с утверждением, “No”, если не согласны.​

Украинская мова

Ответы

helenavalenti2846

Хотинська фортеця - прекрасний зразок середньовічного оборонного зодчества України, один з найбільш значних пам'ятників архітектури Буковини. Побудована в XIII в. за наказом князя Данила Галицького на місці ранньослов'янських укріплень. Замок (цитадель) складається з чотирьох оборонних веж, палацу коменданта, офіцерських казарм, церкви з фрагментами розпису XVI в. Довгий час Хотинська фортеця була форпостом Галицько-Волинського князівства, важливим оборонним пунктом Придністров'я. У XVI в. її зміцнює молдавський король Стефан III. У 1621 р. під Хотином об'єднані польсько-українські загони під командуванням гетьмана Я. Ходкевича розбили 150-тисячну турецьку армію, яка вважалася непереможною. Вирішальну роль у Хотинській битві зіграло 40-тисячне козацьке військо гетьмана П. Сагайдачного. Однак Хотин залишився під владою турків, які у XVIII ст. за до французьких інженерів звели поряд з замком Нову фортецю з земляними ровами, бастіонами і чотирма воротами. Усередині міг розміститися 20-тисячний гарнізон.

Після приєднання Бессарабії до Російської імперії в XIX в. фортеця була відновлена, замкова мечеть перетворена в гарнізонну церкву Олександра Невського, а мечеть на території Нової фортеці стала церквою Св. Миколая. Після Кримської війни Хотинська фортеця як військовий об'єкт втратила значення, однак непогано збереглася. Її значні стіни служили декораціями в таких відомих кінофільмах, як "Захар Беркут", "Балада про доблесного лицаря Айвенго", "Дартаньян і три мушкетери", "Стріли Робін Гуда", "Тарас Бульба". До 1000-річчя Хотинської фортеці проведена реставрація. У корпусі казарм відкрита музейна експозиція. На території працює кафе і сувенірна крамниця.

marinamarinyuk39
Багато людей сприймають всі свята з точки зору власного вільного часу, зайвого вихідного дня і можливості розслабитися в компанії друзів. З одного боку, бажання відпочивати є для людини природним і нормальним. З іншого боку, свята встановлюються не просто так, іноді вони мають велике духовне, моральне та етичне значення для людини. Думається, що одним з таких свят є Різдво. Ні для кого не секрет, що Різдво символізує народження Христа. Христос в свою чергу є релігійним персонажем. Саме з цієї причини я можу зіставити значення цього свята зі значенням релігії в житті людини. Думаю, що саме таке зіставлення буде найбільш правильним.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Подписываем в тетради “Test. Module 6A”, ставим номер задания и пишем. Задание 1 – вставляем пропущенные буквы. Задание 2 – пишем предложение и подчеркиваем слово, которое считаем правильным. Задание 3 – пишем существительные во множественном числе, опираясь на правило, которое повторяли. Не списываем данные в упражнении слова, а сразу пишем существительные во множественном числе! Задание 4 – пишем цифру и букву правильного ответа (писать целиком во и ответы не нужно с переводом во Чьё это? (в ответе на этот во мы используем либо притяжательные местоимения «my, his, her, their, our, its», либо существительное с апострофом «’» и s: например, “It Mike’s”); How many bedrooms are there? – Сколько там кроватей? (ребенок устно должен был тренировать еще на уроках, как было в инструкции); What’s in the box? – Что в коробке? Задание 5 – читаем текст (текст подобен тому, который дети писали в домашнем задании, когда описывали свой дом), ставим цифры от 1 до 5 и пишем “Yes”, если согласны с утверждением, “No”, если не согласны.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

houseoftorture138
koeman
dimon198808744
skononova01
Vasilevna_Mikhail19
axo-geo
modos201276
artmasterstyle
market-line5260
d2904
inris088
Домрачев
volkovaekaterina303
gladkihvv
chermen40