Установить, при каких значениях переменной не имеет смысла дробь. ( то есть при каком значении переменной, знаменатель будет 0) 1. 72t во второй - 17 2t (15t-60) 2. 3a+5 (a+2) (a+3) 3. 31 c во второй (с+12) (с-19)

) прикольное вообщем что за это знаменатель как я понял))1. т=0 и т=4 не будет смысла2. при а =-2 и а=-3 не будет смысла3. при с=-12 и с=19 не будет смысла причину ты уже написала) желаю хороших оценок)) 

Т.к. саша иванов сделал 13 ошибок, то у остальных от 0 до 12 ошибок. рассмотрим вариант, когда остальными было сделано как можно больше различных ошибок. пусть 13 учеников сделали различное количество ошибок от 0 до 13. пусть другие 13 учеников тоже сделали разное число ошибок. имеем 26 учеников, среди которых хотя 13 пар сделали по 2 ошибки. 27-м учеником пусть будет сам саша иванов. остаются ещё трое учеников, которые сделают от 0 до 12 ошибок, и присоединятся к какой-нибудь из 13 пар. в итоге, хотя бы у трёх учеников окажется по одинаковому числу ошибок.

№1 a)12.9; б)1 3/4; в)71,(43) г)19,5(83) №2 а)|а|  ∈ {17,8; 0; 9/11; 21,(4); 9/11}  б) |а|  ∈ {2,93; 3; 15/4; 7 2/3; 8}  №3 а) |x|=18.1 раскрывая модуль   б) -|x|=-2 2/7 |x|=2 2/7 раскрывая модуль   в) 7-|x|=17 |x|=7-17 |x|=-10 решений нет   г) |x-0.9|=0.9 раскрывая модуль х-0.9=0.9 либо х-0.9=-0.9 х=0.9+0.9 либо х=-0.9+0.9 д) |x|=0 раскрывая модуль х=0 №4 а|  ∈  { 1,3; 4; 0,(3); 1 1/9; 3/5}  и а  < 0, то а  ∈ { -1,3; -4; - 0,(3); -1 1/9; -3/5}