До распродажи брюки стоили дешевле пиджака на 60% и дороже рубашки на 300%. в период распродажи цена пиджака снизилась на 20%, а цена брюк на 25%. витя купил пиджак и брюки во время распродажи. сколько рубашек он мог купить на ту же сумму, если цена рубашки не изменилась?

Пусть рубашка стоила х руб, брюки 3х+х=4х руб, а пиджак 4х*0,6+4х+3,6х=10х руб., тогда в период распродажи брюки стоили 4х-4х*0,25=3х руб., пиджак 10х-10х*0,2=8х руб., а рубашка   так же   х руб.  витя купил  пиджак и брюки во время распродажи: 8х+3х=11х руб.11х / х=11  рубашек он мог купить на ту же сумму ответ: 11 рубашек витя мог купить на ту же сумму.

Объяснение:

Имеется два существенно различных задания множеств. Можно либо перечислить все элементы множества, либо указать правило для определения того, принадлежит или не принадлежит рассматриваемому множеству любой данный объект. 

Два множества A и B называются равными, если они состоят из одних и тех же элементов, т. е. если каждый элемент множества A принадлежит B и, обратно, каждый элемент B принадлежит A. Тогда пишут A = B.

Пустое множество — множество, не содержащее ни одного элемента. Одноэлементное множество — множество, состоящее из одного элемента. Универсальное множество (универсум) — множество, содержащее все мыслимые объекты.

Пересечением двух множеств, называется третье множество, сформированное из элементов, которые входят в оба первых множества.

Объединением двух множеств A и B называется множество A B, состоящее из тех и только тех элементов, которые принадлежат хотя бы одному из множеств A или B. Пересечением множеств A и B называется множество A B, которое состоит из тех и только тех элементов, которые принадлежат как множеству A, так и множеству B.

Объяснение:

в 3 раза больше значит, чем w - значит 3*w

в первом w роз + 19 роз (добавили), во втором 3w + 17

если их стало поровну, то значит они равны

и получилось уравнение:

w+19=3w+7

-2w= -26

w= 13 роз в первом букете

3*13=39 роз во втором букете

ответ: 13 и 39

неизвестно, сколько деталей производит ученик, но мастер производит в 4 раза больше

неизвестное обозначаем как x

следовательно, ученик - x деталей, мастер 4х деталей

а вместе изготовили они 300 деталей

x+4x=300

5x=300

x=60 деталей изготовил ученик

4x=4*60=240 деталей изготовил мастер

ответ: 60 и 240